本书共二十一章，分为总论和各论两部分。总论部分为基础病理学，包括第一章至第十三章，主要描述了许多疾病共有过程的原因及发生发展的共同规律，同时还包括分子病理学及超微病理学的基础知识，以拓宽学生的阅读视野。各论部分为系统病理学，包括第十四章至二十一章。该部分进一步描述了各系统主要器官常见疾病的原因及发生发展的特殊规律。本书
《全国高等职业教育畜牧兽医专业精品系列教材：动物微生物检验及免疫监测技术》是黑龙江科技职业学院围绕高等职业教育培养目标，贯彻“以素质培养为主线，以就业岗位为依据，以工作流程为导向”的指导思想，依据认知规律、职业成长规律和知识的包容性关系，采用“项目导向、任务驱动”模式，对教学内容进行归并、梳理、设计和序化，开发的适用于
《新型农民科技人才培训教材：现代养羊实用技术》具有三个特点：实用性——以“十一五”规划提出的奋斗目标为纲，介绍实用的种植、养殖关键技术；先进性——尽可能反映国内外种植、养殖方面的先进技术和科研成果；基础性——在介绍实用技术的同时，根据农村读者的实际情况和每本书的技术需要，适当介绍了有关种植、养殖的基础理论知识，让广大农
《高职高专教育“十一五”规划教材：饲料添加剂与分析检测技术》内容包括绪论、营养性添加剂、非营养性添加剂、预混料的载体与稀释剂、添加剂预混料产品设计、饲料添加剂预混料的生产、饲料添加剂预混料的质量控制与管理、饲料添加剂与畜产品食用安全及环境保护、饲料添加剂的分析与检测及饲料添加剂法规等。
《现代养殖技术与实训》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划成果”中“养殖专业师资培训包开发项目（LBZD003）”的成果之一，是提高养殖类中等职业教育教师素质师资培训的核心教材，内容包括猪生产、草食动物生产（牛生产、羊生产、兔生产）、禽生产（鸡生产、水禽生产）的现代养殖技术以及相关技能训练等。《现代养殖技术与
《畜牧兽医专业教师教学能力标准、培训方案和质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“畜牧兽医专业师资培训包开发项目（LBZD004）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校畜牧兽医专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践
本书是国家示范性高等职业院校建设项目特色教材之一。本教材通过调查研究兽医类职业岗位群所需要的知识、能力、素质要求，根据当前兽医临床诊断的需求，针对后续专业课程的教学需要，重新解构原有知识体系，基于动物疾病临床诊断的过程以及后续课程的需要，设置常见病变的识别与分析、常见病理的分析、动物尸体剖检技术三个教学项目，共18个任
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育“十二五”规划建设教材：中兽医防治技术（第2版）》在内容选取上立足于满足兽医工作实际需要，满足畜牧兽医相关专业教学需要，满足执业兽医资格考试需要，传承课程特色，坚持必需够用，吸收创新成果。本版修订，在教材结构和编写形式上，采取不拘陈规，重点突出，删繁就简。
本书是一个具有实用性的、以养殖场为导向的、整体上可实现的、供奶农使用的良好奶牛养殖操作规范指南；内容包括动物健康、挤奶卫生、动物营养、动物福利、环境保护和社会经济管理等奶牛养殖场管理的重要方面。
为了贯彻党中央关于加强农民技术培训的指示精神，帮助农民更好的依靠科技致富奔小康，金盾出版社与河北农业大学科教兴农培训中心共同策划，选择农民致富最常见的农业技术项目，约请热心农技推广的专家、教授编写，出版了这套“科技兴农富民培训教材”，共20分册。该套教材从现阶段农村技术需求和农民的文化技术基础出发，较好地体现了农村短
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