音乐是生活中必不可少的精神养料，随着生活水平的提高，家长朋友们也意识到让孩子学习音乐的重要性。那么，如何接触音乐，如何提高孩子的兴趣？这是不少家长存在的困惑。作为幼儿音乐启蒙教材“不可思议的音乐之旅”丛书的作者，我倍感荣幸。因为，我可以用一种独特的方式同大家分享幼儿音乐启蒙思路，并将这一非常具有吸引力的音乐启蒙方式传递给更多的孩子，带给大家快乐。

《钢琴基础与儿童歌曲弹唱实用教程》是一本讲授钢琴弹奏及弹唱方法的教材，是针对学前教育专业学生而编写的。本教材由浅入深、循序渐进的讲授了钢琴弹奏的基本方法、儿童歌曲钢琴伴奏的编配及弹唱的方法，融入了数码钢琴集体课教学的新理念。书中选取了中外儿童钢琴曲、经典儿歌、最新儿歌和幼儿园教材中的部分做品，它的特点在于我们根据难易程度把钢琴曲分为A、B、C三个等级，每个钢琴曲目都有弹奏提示，老师可以根据学生的实际水平选择钢琴作品，做到因材施教；弹唱部分是简谱、五线谱对照学习，两种记谱可以满足学习者不

本书共包含八个章节的内容，前两章主要围绕即兴伴奏中最基本的内容——和声的配置 进行论述，和声的选择与使用作为钢琴即兴伴奏配弹中最基本也是最重要的一个环节，是能否学好钢琴即兴伴奏的必要保证。第三章针对六种不同风格特点的歌曲，如何选择符合乐曲性格特征的织体，将进一步详细讲解。第四章解决民族调式歌曲与八拍子歌曲的伴奏配弹问题。第五章关于如何为歌曲编配前奏、间奏、尾奏使作品更加完整。第六章、七章主要针对歌曲的无旋律伴奏音型运用与移调问题。第八章属于本书的扩展部分，在前七章已习得的歌曲伴奏配弹的基础上，如

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。本书分为九个单元，从基础乐理知识、钢琴键盘认知、钢琴最基本弹奏方法开始，循序渐进，直至一升一降以内调的强化提高训练。每个单元包含了“基本技能”“练习曲”“乐曲”“单元实训”四个模块。“基本技能”讲解钢琴基本演奏方法及三升三降以内调的音阶、琶音、和弦的正确弹奏方法；“练习曲”和“乐曲”兼顾针对性和趣味性，巩固钢琴演奏技能，同时提高学习兴趣，培养对音乐作品的感知能力；“单元实训”把经典儿歌、名家名曲，从简单知晓、

本教材是一本简单、实用、适用性广的钢琴伴奏教材，包含基础篇和提高篇两个部分。一般来说，掌握基础篇的知识就能够胜任幼儿园儿歌的伴奏编配任务；提高篇的内容是为了满足一部分钢琴基础好、弹奏能力较强的学生对于伴奏知识的更高要求。

奥尔夫音乐是以节奏教学作为核心，通过教学实践提升音乐能力，其素材则植根于本土文化。在我们的生活中有很多的节日，例如元旦、春节、劳动节等。这些既是我们中华民族的文化传统又是我们生活的重要节点，从时间来说也是一种节奏在生活中的表现。本书就是将生活一个个节日，用节奏的方式表现出来，用多声部节奏组合来呈现节日。既有声势组合又有小打乐器的组合，还会有一些演奏和组合建议。在文化方面，会有对这个节日的讲解，介绍其由来、文化传统和节日习俗。

　　《音乐鉴赏（第2版 微课版）》具有以下鲜明的特点：
　　（1）内容丰富，《音乐鉴赏（第2版 微课版）》是一本比较完整、比较全面的“综合型”教材。在音乐理论基础知识篇，尽可能做到知识点与技能训练都有一定的内在联系；实施互动教学法，通过教、听、思、练等，融知识性、趣味性、技巧性和实用性于一体，使理论与实践自然有机结合。
　　（2）基本上采用简谱谱例，更有助于学生学习。
　　（3）《音乐鉴赏（第2版 微课版）》从基础理论讲起，例证具体、翔实，由浅入深，先易后难，帮助学生打下扎实的

　　视唱练耳是一门音乐专业的基础课，是学习音乐的必修课程，是走进音乐世界的必由之路。它将对学习者进行视唱基本技能、音乐听觉及音乐素质全面训练。通过学习，能掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的记忆力、理解力和表现能力。本视唱练耳基础教程以学习者为中心、心理学为依据，提倡视、听、触觉三结合的教学方式。自始至终把发展学习者的音乐听觉，特别是内心听觉放在首位，并贯穿于教学的全过程，使之成为学习者基本和重要的基础技能训练。适合各类音乐艺术院校视唱练耳初、中级教学、成人教育、业余音乐学校、业余演唱（奏）素质考级

第一章至第四章，主要讲解记谱法的相关内容，如音体系、十二平均律、音符、谱表、音符时值的基本划分与特殊划分、节奏与节拍、演奏法记号等等。第五章至第九章，主要讲解一些音乐的基本理论，如音程、调式、调性、和弦、离调、转调等。这其中，音程的识别与运用、旋律的调式调性判断、和弦的辨认与构建是重点。

　　《基本乐理教程》是在深入贯彻全国学前教育指导纲要的基础上，采用通俗易懂的语言，选择基本乐理中主要、实用的知识点进行系统讲解，以突出知识的科学性，系统性和实用性。通过学习能使学生快速有效地掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的记忆力、理解力和表现能力。
　　本教程共九章，力求体现以下新意和特点：
　　1.为了避免以往同类教材中内容单一、相互脱节等缺陷，《基本乐理教程》紧紧围绕学前教育专业的学习特点展开，所选谱例均以朗朗上口的儿歌为主，使学习者感到熟悉，易于接受。
　　2.教材内容安