环境设计专业毕业设计(论文)指导

《建设工程招投标与合同管理》共分9章，主要内容包括建设工程招标投标概述，认识建筑市场，建设法规基础，建设工程招标，建设工程投标，建设工程开标、评标和定标及签订合同，合同法律基本原理，建设工程施工合同管理，建设工程索赔。每章均在章首设置了学习目标、能力要求、思政目标，并在章末配有课后思考题。
《建设工程招投标与合同管理》注重基本理论的讲解和实际技能的培养，内容注重实用性、科学性和丰富性。本书附有大量工程案例，并设计了导入、特别提示、思政案例、思政引导等环节，以供不同需求的读者使用。此外，本书

本书主要依据现行相关法律法规和示范文本，以及新点软件公司开发的面向高校的工程招投标模拟实训系统，并结合全国造价工程师、一级建造师等执业资格考试相关内容，介绍了建设工程招投标相关理论知识，法律法规规范要求，以及招投标软件系统的操作平台及操作步骤和方法。其内容包括：工程招投标概述、工程招标及模拟实训、工程投标及模拟实训、工程开标、评标、定标及模拟实训、工程量清单编制及模拟实训。书中按照工程招投标的流程，顺序进行详细的内容介绍并配合新点软件的招投标实训教程进行模拟实训。本书可以作为各级各类高等院校工程

《景观设计概论》（第二版）本书的编写便紧紧抓住了景观设计的时代的脉搏，以全新的思维来审视景观设计，力求科学性、理论性、知识性、前瞻性、实用性于一体，力求观点新颖明确、述理深入浅出、版面图文结合，可读性、可操作性强，希望能对读者有所启迪。
《景观设计概论》（第二版）从景观设计的概念和发展入手，深入介绍了景观设计的类型、方法和准则，从景观心理学、景观哲学、人机工程学等多种角度全方位、立体式地对景观设计进行阐述。

本书以景观植物为主线，系统地介绍了常用景观植物的类型和景观植物设计的基本理论与实践方法。全书共6个学习模块，分别为景观植物设计的基础知识、景观植物、各类景观植物的种植设计、道路绿地植物设计、别墅庭院植物设计、居住区景观植物设计。本书精选实用的知识和方法、典型的工作项目，使学生能够树立正确的绿色发展理念，熟识常用景观植物及搭配，掌握景观植物设计图的制图技术规范，运用计算机辅助软件绘制出不同项目的景观植物设计图纸。 本书可以作为高等院校景观植物设计课程的教材，也可作为景观植物设计相关人员的参考资料。

本书依据现行国家规范编写，紧密围绕一套钢筋混凝土框架结构施工图纸展开。书中内容按照模块教学编排，包括建筑结构概述，建筑结构施工图，建筑力学基本知识，结构上的荷载及支座反力计算，构件内力计算及荷载效应组合，钢筋混凝土梁、板，钢筋混凝土柱，钢筋混凝土框架结构构造，钢筋混凝土楼盖、楼梯及雨篷，多高层建筑结构，装配式混凝土结构，地基与基础，钢结构。 本书既可作为高等职业教育建筑装饰工程技术、建筑设计、城乡规划、村镇建设与管理、建筑工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程管理、工程造价、房地产经营与管理等专业

本书在内容设置上，重视商业概念，经营方式、消费环境、展示形式，商业要求、典型案例的分析与实训。设置商业空间设计与思维的提升章节，重点进行设计思维分析和专业设计点睛。组织界面上，进行概念原理、例题解析、能力训练和分析思考四个相互促进的部分，进行教学过程的全面设置。概念原理对基本理论进行全面梳理，形成较为形象的知识框架树；例题解析对每个重要知识点进行多角度例证解析，开展认知性分析学习；能力训练安排了各章节的一定形式的训练习题，对知识形成能力进行操练的设计；分析思考是对教学的提升和延伸，帮助

本书是以住宅为载体，利用新一代通信信息技术、实现场景互联互通、自主学习迭代等功能的著作，主要内容包括智能家居的发展状况、智能家居的主要特征、相关技术、系统架构及组成、场景智能控制、智能家居自学习、生活助理、智能家居方案与施工设计、软件控制、智能家居运维，提供实战指导。

本书根据近年来公共空间设计教学中的重点内容，参考相关专业著作、论文等进行编写。本书以“项目、任务、环节”取代“篇、章、节”的传统模式，主要内容由办公空间设计和酒店空间设计两个项目构成，每个项目以“项目启动、设计调查、概念设计、平面布置、系统设计、界面设计、室内陈设设计、方案表现、施工制图、设计汇报”等任务为主线展开，使整个教学过程环环相扣，是一本理论知识与实践技能相结合，基础学习与专业学习相融合，技能训练与职业能力相联系，课程内容与项目任务高度一致的“一体化”教材。 本书可作为高等院校环境艺术设

本书为“十二五”职业教育国家规划教材的修订版。全书根据高等职业教育改革精神，结合新颁布的国家标准、工程质量验收规范及相关职业资格证书考试内容，按照项目教学法的理念进行编写，先以“基础知识储备”的形式，对共性基本知识进行讲解，再按独立基础施工、框架柱施工、框架梁施工、现浇板施工、墙体施工、现浇楼梯施工６个项目分别讲述相关内容。每个项目中按施工流程分成若干个教学情境，每个教学情境按施工顺序分为若干个任务，任务明确，过程指导性强。

本书可作为高等职业教育建筑工程技术和建筑装饰工程技术等专