本书是《大学信息技术基础》的配套实验指导教程，由实验和习题两部分组成，编写过程既结合了大学计算机基础课程标准和全国计算机等级考试要求，又深入贯彻新时代高校计算机基础教学改革的有关精神。本书内容主要基于Windows 10和Microsoft Office 2016编写，还扩展到大数据、物联网、人工智能、区块链、5G、量子信息等新一代信息技术，其中实验部分共10章25个实验，习题部分包括《大学信息技术基础》所有章节的习题，以促进读者对相关知识的掌握，增强其将知识与实践结合的能力。

本实训指导是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会**制定的教学大纲、全国计算机等级考试大纲，并结合高等学校非计算机专业培养目标编写而成。全书共有 6 章，主要包括计算机基础知识、Windows 10 操作系统、因特网与网络基础知识、Word 2016 文字处理、Excel 2016 电子表格制作、PowerPoint 2016 演示文稿制作等内容。本书可作为各类高等学校非计算机专业计算机基础课程实训指导，也可作为全国计算机等级考试的参考书及广大计算机爱好者的自学用书。

本书的特色：本书是创新方法工作专项项目“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践——KM教学法的研究与实践”的主要研究成果之一（一系列教材之一）。本书按KM教学方法进行统稿与编写，按系统软件、office应用软件、python开发软件分为： Windows 7操作，Microsoft WORD2010, MS Excel 2010, and MS Powerpoint 2010 及 phthon基础程序操作，Big Data and Machine Learning; 本书开篇给出逻辑

本书主要介绍计算机应用基础知识，分为计算机文化、键盘及文字录入、计算机网络概述、Windows 7作系统、Word 2016文字处理软件、Ecel 2016表格处理软件、PowerPoint 2016演示文稿制作软件7个项目。每个项目将重点知识融入若干任务中，通过“项目导图”、“项目能力目标”与“项目知识目标”确定所学内容；通过“任务目标”、“任务资讯”以及具体的“任务实施”实现常规知识技能的掌握和应用；再通过“任务拓展”对知识点进行深入展开学习，并结合有一定难度的作案例，实现强化、巩固、提升所

　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》是一本理论与实践相结合、实用性很强的C语言程序设计教材，内容组织注重基础，突出应用，兼顾提高，强化主干知识，弱化细枝末节，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》共12章，内容包括C语言概述、C语言基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、编译预处理、数组、函数、指针、用户自定义数据类型、位运算和文件。
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本书以MCS-51系列单片机为例介绍单片机的硬件结构、工作原理、指令系统、汇编语言及接口技术、中断系统及单片机应用等，主要内容包括：单片机结构及原理、指令系统、汇编语言程序设计、定时器/计数器、中断系统、串行接口、系统扩展、单片机应用系统的设计与开发等。本书在各章中对关键性内容都结合实例予以说明，并附大量思考题与习题，配套电子课件、程序代码、参考答案等（凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载）。
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本书系统地论述了单片机的组成原理、指令系统和汇编语言程序设计、中断系统、并行和串行I／O接口，以及MCS-51对A／D和D／A的接口等内容，并在此基础上介绍了单片机应用系统的设计。
本书以能力培养为导向，以实际微机应用问题为导引叙述微机应用原理、基本理论和方法，强调对一款CPU的深入学习与理解应用。所有的实例均用C51和51汇编并列编程，通过汇编熟悉CPU内部结构原理，通过C51促进工程应用，也方便读者对照学习。
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本书以CentOS 7.6为基础，系统地介绍了Linux操作系统的基本概念和使用方法。全书共分为7个项目，内容包括认识Linux操作系统，初探CentOS 7.6，管理用户、文件和磁盘，学习Bash与Shell脚本，配置网络、防火墙与远程桌面，管理进程与系统服务，管理软件。

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本书以知识能力点为体系框架，以行业职业素养和岗位要求为标准，以1 X证书考核标准为参考，创设学习情境，添加行业应用案例辅助知识和技能要点的解析。每章均配备简单的应用案例用于课程教学辅助。本书以学生为本，各个突破全局融合，从概念到硬件，从硬件到核心技术，再到各关键技术的分解与详细解析，以虚拟现实技术在各行各业的典型应用为案例，集知识理论和技能实践于一体，实现进阶式学习。本书注重实用性和实操性，配套资源包括扩展阅读及应用案例，既可作为本科、高职或中职院校的数字媒体、计算机、虚拟现实及动漫制作等相