《化工识图》按照国家和行业新标准编写,突出实际应用,内容包括制图基本知识、投影基础、立体及其表 面交线、轴测图、组合体、机件常用表达方法、化工设备图、化工工艺图。
《化工识图》配套《化工识图习题集》（陈淑玲主编），便于对应练习。另外，《化工识图》配套电子课件，可登录化学工业出版社教学资源网www.cipedu.com.cn下载。
《化工识图》可作为高职高专院校、中等职业学校化工类专业教材,也可作为成人教育以及职业培训的教材 或参考用书

本书与陈淑玲主编的《化工识图》教材配套，编排顺序与教材一致，包括制图基本知识、投影基础、基本立体及其表面交线、轴测图、组合体、机件常用表达方法、化工设备图、化工工艺图。习题集内容循序渐进，题量、难度适中，有利于学生能力培养。
本书可作为高职高专院校、中等职业学校化工类专业教材，也可作为成人教育以及职业培训的教材或参考用书。

《化工制图与测绘》由“齿轮油泵测绘”和“氧化锌生产实训车间测绘”两个项目组成。“齿轮油泵测绘”项目包括齿轮油泵拆装及常用测量工具、基础绘图环境设置、计算机绘图基础环境设置、立体的投影、轴测图绘制、零件表达方法、标准件与常用件、零件图与装配图的识读与绘制。“氧化锌生产实训车间测绘”项目包括熟悉氧化锌的生产过程、化工设备图的绘制与识读、化工工艺图的绘制与识读、测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图等内容。
本书采用了最新的国家标准及有关行业标准。在内容上，所选的基础理论以必需、够用为度，将

本教材在本次编写过程中，根据教学改革的要求，特别增加了设计性实验和综合性实验内容，其目的主要是对学生在进行实验方案设计时起到指导作用，为学生较早地参加科研和开展创新活动创造条件，提高动手能力和分析、解决问题的能力。
    本教材内容涉及陶瓷科学的方方面面，知识面广，大部分测试方法和检验方法依据了国内外有关标准，与陶瓷研究和生产实际使用方法基本一致。因此，本教材除作为高等学校学生教材使用外，还可供陶瓷研究和生产企业的工作者及工程技术人员参考。

　　《化工制图与CAD习题集（第2版）》与《化工制图与CAD》（第二版）配套使用。《化工制图与CAD习题集(第2版）》是按照《高职高专化工类专业人才培养目标及规格》的要求，依据企业对高职毕业生工程制图能力的职业要求，以提高学生综合职业能力和素质为培养目标编写而成。《化工制图与CAD习题集(第2版）》的内容顺序编排与《化工制图与CAD》（第二版）完全一致，共设置了三个部分：制图模块、技能模块和计算机绘图模块。每个模块按学习任务或项目设置训练题，将学生绘图能力、读图能力、空间思维能力的培养贯穿始终。

《化工设备基础》是根据高等职业教育化工技术类专业的教学计划组织编写的。全书包括化工设备概述、压力容器基础、压力容器设计计算、加热设备、化工管道与阀门、泵、压缩机、换热设备、传质设备、反应设备及储存设备的运行管理等内容，每章后附有思考与练习。
本书紧密联系生产实际，内容精炼、资料翔实，实用性强。
本书可作为高职高专院校化工技术类专业及相关专业的教材，也可作为成人教育化工及相关专业的教材，还可供从事化工技术工作的人员参考。

本书由线下化工单元操作实验和线上化工虚拟仿真实验两大类实验组成,实验项目的设置与实施突出了以学生为中心的教学理念,设置了由基础实验、综合实验、设计实验、研究实验、化工工艺虚拟仿真实验组成的多层次、递进式实验项目体系。
本书适合化学、材料化学、高分子材料与工程、环境科学、环境工程、生物技术、生物工程等专业本科生使用，也可供研究生及科研工作者参考。

　　化工原理是以单元操作为主要内容，是高等院校化工类各专业骨干课之一。《化工原理（第3版）》分为八章，包括流体流动、流体输送机械、非均相混合物的分离、传热、气体吸收、蒸馏、液液萃取、固体物料的干燥等内容，每章后面附有思考题及习题，便于理解每章的重点内容，可以方便学生自学和复习。

化学工程与工艺专业是过程工程特色鲜明的工科专业。本教材内容以国际工程联盟-华盛顿协议对工程类本科毕业生提出的12条素质要求为标准，对上述毕业要求的达成提供支撑，注重学生工程能力、安全环保风险等责任意识以及团队合作能力的培养。本书由专业实验基础和专业实验实例两部分组成。主要包括基础实验数据测试、化工热力学、反应工程、化工分离、化工工艺、化工控制基础、研究开发等七个模块。比以往的教材增加了化工控制模块和催化剂的制备及评价实验，丰富了专业实验内容。

全书主要包括流体流动、流体输送机械、非均相物系的分离和固体流态化、传热、蒸发、蒸馏、吸收、萃取、干燥以及其他分离方法等十章的内容，介绍了化工及其相近工业生产中常见“单元操作”的原理、设备和工艺计算方法，以及必需的流体流动、传热和传质学基础知识。本书重视物理概念，强调方法论，注重教学法，注意对学生工程观点和分析、解决问题能力的培养。本版增加了课后习题答案的解答过程，每章还补充了工程案例供学生课外学习。