《校园足球课程教学指南（三、四年级）》为《校园足球课程教学指南》系列教材之一，以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，旨在充分发挥教师的主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生对足球的兴趣，促进校园足球教学质量的提高。全书将小学三、四年级的足球教学划分为上、下2门课程

《校园足球课程教学指南（一、二年级）》为《校园足球课程教学指南》系列教材之一，以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，旨在充分发挥教师的主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生对足球的兴趣，促进校园足球教学质量的提高。 《校园足球课程教学指南（一、二年级）》将小学一

《校园足球课程教学指南（五、六年级）》以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，旨在充分发挥教师的主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生对足球的兴趣，促进校园足球教学质量的提高。全书将小学五、六年级的足球教学划分为上、下2门课程，每个学期18个课时。每节课的教学内容包

本教材依据《教师教师课程标准（试行）》编写，作为小学教育基础领域课程教材，对应课程标准中相应的模块，用作小学教师培养教育实践课程教材。我国教育新课程改革开始后，特别倡导实践教学。《教师教育课程标准（试行）》提出实践取向的课程理念，并将教育实践领域设置为18周学时。本教材即针对该领域编写。本教材共四章，第一章“小学教育见

科学课已经纳入小学必修课程，针对这一现状，本书通过列举科学课堂的十个课型，汇集一线教师课堂教学成果，引导科学课新教师思考课堂设计，解决教学实际问题，实现科学课启发学生科学思维、激发学生科学探究兴趣的教学目标。

《数学尖子生高分题库（精讲版6年级+小升初）》依据小学6年级奥数的考查内容，按专题进行编写。每个专题分“专题概述”“典型例题”“思维训练”“竞赛强化”四个栏目。“专题概述”栏目给出每个专题的重要知识点和考题类型；“典型例题”栏目精选典型奥数竞赛试题，并给出详细的思路分析和详尽的解题步骤；“思维训练”栏目配套“典型例题”

本书从生态语文的背景、概念定义、宗旨与价值、基本特征、培养路径等各个方面全面建构了生态语文的理论系统，并进行了卓有成效的实践探索。

《读读童谣和儿歌》是以童谣、儿歌为主要内容的汇编作品，选入童谣、儿歌124首，按主题分为15组，涉及的题材包括祖国河山、风景环境、动物植物、儿童生活、文明美德等，引导学生积累丰富的词汇语句，培养语感，发展思维，帮助学生提高语文素养。

《读读童谣和儿歌（一年级必读套装共4册）/“快乐读书吧”系列·教育部新编小学语文教材指定阅读书系》收录了多篇国内外名家的经典童谣和儿歌，这些选篇简短上口、易于吟诵，适合一年级学生阅读。作品为孩子们营造了一个充满童真童趣的世界，让孩子们能贴近奇趣大自然，体验多姿多彩的生活，领略阅读的乐趣，感受语文的魅力。

本书收录了不同教师执教的小学语文不同年级和文体的典型课例，每个课例后都有汪潮老师的精彩点评，是他近10年对29节不同课型的课的评点。既有对各个教学环节的点评，也有对一节课的总评，完整呈现了汪潮老师的听课思维方式：熟悉教材→观察诊断→学理思考→评点交流→行为改正，是教师上好课的范本、教研员评好课的指南。