《人类行为与社会环境（第二版）》全面介绍了“人类行为与社会环境”这一社会工作专业主干课程的课程宗旨、基本理论和相关理论，概述有关个人成长的基本知识和各成长阶段的生理、心理和社会性发展特征及可能面临的问题，同时对课程涉及的重点人物、核心理论、重要实验的知识背景给出了详细的图示和说明。以增强学生对相关知识点的感性认识，启发学生主动学习的兴趣。同时，在各章节的*后，列出了该章的推荐阅读书目，以便学生按图索骥，找到相应的专著进行深入的研读，以拓展自己的学识和视野。《人类行为与社会环境（第二版）》兼具

　　《社会心理学（第五版）》为普通高等院校社会心理学课程教材，其主要任务是使学习者了解当代社会心理学的现状，包括它的研究对象、方法、理论派别，以及相关领域的一些实证研究和探讨，并引导他们应用这些知识去解读、研究或解决某些现实的社会问题。全书在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。

　　在中国社会转型期背景下，工业空间演替现象频出，这对城市社会文化空间会带来什么样的变化？变化背后的机制是什么？如何去评价这种变化？这一系列的问题在人文地理学中尚未有结论。如何在“变”与“存”之间进行评价取舍，去寻找架接两者之间的桥梁，是研究的学科背景所在。《城市工业区社会文化空间的求变与求存》从北京市工业空间宏观变化人手，结合中国乐谷、德胜科技园和首钢三个案例，将宏观结构与政府、企业、居民等多元主体的结构化动力进行综合探讨，提供了一套工业空间演替后评价社会文化空间变化的3S概念模型体系，旨在为

本书共有两个专题，包括准备面试和应对面试，最后安排了实训工场，促使学习者亲身演练，活用所学知识。

　　本书是本着切实提高各类高职高专院校学生的人际沟通与交流能力的目的而设计的，它未将视野局限在某一专业或某一领域，而是着眼于各类高职高专院校学生的整体，讲述并训练适合于所有高职高专学生的基本而又特别重要的人际沟通与交流的技能，以适应与满足企业和社会对高职高专学生的能力要求。
　　本书内容的安排遵照循序渐进、突出技能的原则。全书由三部分组成：基础篇主要从宏观角度介绍人际沟通与交流的有关基础知识；技能篇主要从微观角度介绍高职高专

本书介绍了"社会"的基础知识。以个人在社会中生活为视角，内容沿"由近而远""由微观到宏观"的逻辑展开。主要内容有：什么是社会（第一章），个人怎样成为社会中的"成员"（第二章），个人在社会中如何"创造"自己的地位—角色（第三章）；在群体、组织等微观社会中，个人如何与他人交往（第四章）；在社区、城市、乡村等中观社会中和国家、世界等宏观社会中，人们的关系是怎样形成、运行、变化的（第五至第八章）；互联网的普遍使用给社会生活带来了什么（第九章）；人口、资源、环境怎样影响社会生活（第十章）；用什么方法可以认

本书以各种理论为指导，以有说服力的实例为依据，以可操作性的需求为出发点，着重介绍公共关系的理论、实务以及如何改善公共关系的具体手段、方法，告诉人们如何从事公共关系活动，如何搞好公共关系。全书共11章。

　　公共关系学研究一个社会组织，如何以承担社会责任、符合社会规范的组织与管理行为，与其公众实现信息分享与沟通，从而形成良好的组织形象，争取社会广泛的理解、支持和合作。 
						
  
定价：¥30  ISBN：9787040450019