本实验教程内容分为三部分：卫生学与卫生保健、医学统计学、流行病学；形式上分为上、下两卷。上卷为17个实验教程，下卷为习题集；每个实验教程包括目的要求、实验内容，并增加了SPSS软件上机的操作实习题。主要目的是加强非预防医学专业医学生的预防医学技能，强化预防医学观念，提高医学生的预防医学知识的应用技能，为将来的临床工作和科研打下坚实的基础。通过典型案例强化理论联系实际；通过创设针对性问题，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生独立思考及分析问题和解决问题的能力，引导学生用理论知识解决具体问题。

本课程是以疾病预防控制为主要内容的应用型课程，目的是有助于培养学生预防为主的观念、掌握预防医学基本理论与基本技能，理论联系实际，在临床医疗实践中能有效开展疾病预防与社区卫生服务工作。内容编写以高职高专中医、临床医学类等专业的岗位能力需为导向，结合执业准入标准，体现以人的健康为中心，将预防医学思想、理念、技能贯穿于医疗卫生工作全过程、面向健康、亚健康、患病等不同类别的人群开展公共卫生服务工作。
①以岗位胜任力为导向 根据培养目标针对学生对应的岗位群，确定学生应具备的预防医学能力要求，编写医疗

本书根据教育部关于教学体系、教学内容和教学改革的总体要求，借鉴国外PBL教学模式，融典型案例于教材中，案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。本教材注重贯彻三基，体现五性。本教材主要内容包括：环境与健康，生活环境与健康，食物营养与健康，职业环境与健康及流行病学理论与方法。

报检实务

　　《医学统计学（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共25章，主要分为四个部分。第一部分（第1～9章和第25章）主要介绍医学统计的基本理论与方法；第二部分（第10～14章和第23章）在第2版的基础上充实、完善增写了计数数据和重复测量数据的模型分析；第三部分（第15～18章）进一步强化了大数据背景下的研究设计理念，增加了量表设计等内容；第四部分（第19～22章及第24章）深入讨论了健康信息与医疗服务数据分析与应用。

没有全民健康，就没有全面小康。健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。本书从宏观和微观层面将理论研究和实证研究相融合，系统而全面地介绍了深圳在贯彻落实国家医改政策和实施健康深圳行动计划方面所采取的具体方法和措施，对于全国其他地区进行医疗体制改革具有借鉴意义。

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本书以保障职业劳动者健康、促进生产安全为目标，结合职业卫生高级专业人才培养的要求和高等学校教学的特点，讲述职业卫生和职业病的基本概念、职业卫生法律法规、职业劳动过程中的不良因素危害及防护、毒物与职业中毒及其防治、粉尘及其职业危害及其防治、物理因素职业危害及其防治、职业性癌变和职业性传染病、职业性有害因素的评价和检测、职业卫生应急处理、职业卫生个体防护工程、职业卫生管理工程以及主要生产行业的职业危害及预防。每章开篇设置了内容提要和学习目标导航小栏目，章后配备相应复习思考题。本书为高等院校安全工程或

《临床流行病学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》共十五章，前五章主要介绍了临床流行病学的概述，包括学科特征、设计、测量和评价的核心内容，临床科研设计基本程序和设计原则，常用研究方法，以及研究中偏倚的种类与控制。第六章至第九章重点讲解病因、诊断、治疗和预后4种设计类型，结合临床案例介绍不同研究内容的科研设计方法和证据评价的原则。第十章至第十三章简要介绍了真实世界研究、临床经济学分析与评价、临床决策分析与评价、循证思维在临床实践及研究中的应用等学科发展较快的