作为以对抗形式为载体的武术散打运动，近年来在普通高校中也得到了蓬勃发展。针对高校体育的武术散打教材，《散打运动教程/高等教育体育专业通用教材》在框架、内容安排上，循序渐进，层次清楚。在技术教学方面，包含了基本拳法、腿法、摔法，以及防守技术和倒地技术，详细介绍了每个动作的要点、用法、易犯错误与纠正方法，并包括了技术训练的手段和身体素质的练习方法，有利于学生在课外也能很好地学习和训练，更好的做到课内外结合。并根据普通高校学生的身体特点，还着重介绍了运动损伤的预防与处理；在激发学生热爱民族传统文化

　　小学5～6年级学生正处于生长发育的突增期，也是速度素质、灵敏素质和动作频率发展的敏感期，为了指导该年龄段的小学生更好地完成各项基本动作，形成良好的身体姿态，增进健康水平，《小学生身体运动功能训练教程（五-六年级）》采用游戏的形式分别使用弹力带、迷你带、瑞士球、万向轮、绳梯、小栏架等器材，有针对性地对上肢、下肢和躯干进行特定动作模式训练，目的是通过游戏活动提高学生灵敏性、变向能力、协调性，完善身体前后肌群力量的平衡性，进而形成良好的身体姿态和较好的运动能力，为进一步学习和掌握运动项目奠定良好的

　　现代MMA(mixed martial arts)融合了武术、拳击、巴西柔术、泰拳、摔跤、空手道、截拳道等多种技术于一身。这种集世界武术技术与武德文化的综合时尚运动，在中国发展迅猛，但缺乏理论研究与指导的氛围和土壤，尚处在无序发展阶段，迫切需要学者的深入研究和理论指导。本书分6章内容，具体包括合格斗的历史沿革和展望；站立打击技术；摔跤技术；地面技；重击技术等。《国际综合格斗概论》的基本特点具有可靠性（理论团队执笔+专业选手示范动作）、专业性（武功宗师实战经验的提炼与升华）、综合性（世界武功、

全国学生体质健康调研工作是由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民委、科技部共同组织的全国多民族大规模的学生体质健康状况的调查。自1985年起，我国建立了学生体质健康调研制度，以5年为一个周期，在全国内对多民族学生体质健康状况进行调研，定期公布调研结果。本次全国学生体质与健康调研采取抽样原则，按照分层随机整群抽样调查方法，优先确定调研点校，再以年级分层，以教学班为单位随机整群抽样构成调研样本。调研范围涉及31个省、自治区、直辖市，27个民族，1137所学校。调研统计人数为347294人，

全书分为三大篇，动作行为基础篇、动作控制篇、动作学习篇。第一篇包括：动作技能概论、运动中的信息加工、运动能力与个体差异；第二篇包括：动作行为研究的理论、感觉系统对运动控制的作用、中枢系统与运动控制、注意与动作技能的控制、动作技能的协调控制；第三篇包括：动作技能学习概论、动作练习的准备与安排、动作技能的指导与示范、动作技能的练习、动作学习的反馈、动作技能的保持与迁移、动作学习的评价。

《体育专业英语》共设25个单元，涵盖了国内中小学及大学开展比较成熟的21个体育专项以及4个冬奥会冰雪项目，每个单元分为4大版块，分别为体育专项介绍、体育与教学、体育与日常生活、以及体育研究拓展阅读等。本书既满足了师资培训的需求，也可作为本科生、研究生的选修课教材。

《新编听说进阶——中高级英语听说教程》（第三版）是在2009年出版的《新编听说进阶（修订
版）》基础上，参考《大学英语教学指南》和《研究生英语教学要求》所编写的一本中、高级英语
听说教材。全书包括18个主单元、2个听力测试和1套实用英语口语测试题，配有近5个小时的音频资
料。教程的设计着力于提高学生的听力技能和口语表达能力。本教程的特点是选材内容新颖，题材广
泛，语言规范，练习设计活泼多样，融趣味性、挑战性、思想性为一体，尤其注重与中国国情

本教材从理论和实践两个方面对民族传统体育进行研究，以民族传统体育为研究对象，在全面、系统阐述民族传统体育基本知识、发展的理论基础、起源与发展、区域与分布、传承与保护的基础上，着重对民族传统体育科学化发展理论、产业化发展理论、教学训练理论进行深入分析和研究。然后在分析民族传统体育的基本理论知识的基础上，专门针对民族传统体育不同项目的教学实践进行了详细分析和指导，主要精选了武术项目、搏击项目、球类项目、龙舟舞龙舞狮、常见项目以及其他一些项目和民族传统体育游戏进行实践指导，进而使本书突出了民