《电磁波与光学实验教程/电子电气信息类专业系列教材》是参照教育部高等学校教学指导委员会编写的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合目前电磁波与光学课程教学的基本要求编写而成的。
　　《电磁波与光学实验教程/电子电气信息类专业系列教材》为电磁波与光学课程的实验指导用书，主要目的是：在学生已经具备基本的专业基础知识的时候，通过实验内容，加深学生对相关知识的理解，并让学生掌握一些基本的实践技能。这门课程在整个专业实践技能的培养中起到了承上启下的作用，通过专业实验课程的学习，学生在强

　　《量子力学基础教程》是根据量子力学课程教学要求而编写的教材，在着重介绍量子力学的基本思想和基本方法的同时，强调了内容的简洁性与一致性。全书分为3个部分，共8章。第1部分介绍量子力学中常用的数学知识，包括矢量、算符及正交变换；第2部分介绍量子力学的基本假设、思想及相关物理背景；第3部分则讨论量子力学基本原理在一些典型问题上的应用及发展，包括薛定谔方程、近似方法、自旋及全同性。
　　《量子力学基础教程》可作为非理论物理专业类的本科生教材，也可供数学类、电子类、计算机类等其他专业师生了解量子

本书内容主要包括质点的运动，力、物体的平衡，牛顿运动定律，机械能守恒定律，动量守恒定律，圆周运动、转动，机械振动、机械波。

本书以教育部民族司制定的《少数民族预科教学课程教学大纲》为依据，结合《大学物理课程标准》编写而成。本书为《大学物理教程》（刘俊娟、魏增江主编）的配套习题分析与解答。主要内容包括质点运动学，牛顿运动定律，动量守恒定律和能量守恒定律，静电场，稳恒磁场，电磁感应、电磁场等。

本书适合作为少数民族预科教材，也可作为理工科非物理专业以及成人教育相关专业的基础课教材，还可供自学者使用。

本书从国内外高等院校“大学物理实验”课程所开设的一百多个课题中精选了27个实验选题，并在常规实验的基础上增加了6个自主创新型实验选题，内容涉及力学、热学、电磁学、光学以及近代物理学等各个领域。这些选题具有一定的代表性及知识覆盖面，可以适应大学理工科各专业“大学物理实验”课程的教学要求。
本书可作为高等院校“大学物理实验”课程的教材，也可作为中学物理教师及物理工作者的参考书。

过去的20年间，宇宙学从一门猜想性的纯理论学科发展为+分活跃的精确理论，并给我们提供了测试高能物理学新的契机.宇宙学标准模 型是粒子物理标准模型、广义相对论、宇宙暴胀假设的结合体，能够成功地解释很多宇宙观测现象，与此同时，很多观测结果必须要有新的物理模型来描述.

本书利用拉格朗日力学形式介绍狭义与广义相对论:简要回顾了经典的牛顿力学与电磁学，并将之推广至相对论四维时空体系下的形式;介绍了黎曼几何作为学习广义相对论的数学基础;介绍了爱因

数学物理以研究物理问题为目标的数学理论和数学方法。它探讨物理现象的数学模型，即寻求物理现象的数学描述，并对模型已确立的物理问题研究其数学解法，然后根据解答来诠释和预见物理现象，或者根据物理事实来修正原有模型。本书内容清新、深入，理论性强，目标对象为双一流大学物理/数学系学生，也可供教学科研人员参考。

本书包括引言、标量场、矢量场、旋量场、路径积分、散射振幅与Feynman图、QED、重正化、杨-Mills规范场和QCD、Glashow-Weinberg-Salam模型、结语等部分, 针对具有狭义相对论和非相对论量子力学以及相应数学基础的读者, 不使用群论的理论和概念, 不要求读者学过高等量子力学, 着重阐述量子场论的基本原理、理论和概念, 并结合一些实际问题给出具体和完整的计算, 为读者提供一个必需而又尽量简约的量子场论基础. 电子为什么会有反常磁矩? 与电子电荷一样基本的物理常数Weinb

本书在第1版的基础上进行了内容修订和扩充，是作者多年来从事电磁场与电磁波相关课程教学成果的总结。本书共分6章，内容包括矢量分析、静电场、恒定电场、稳恒磁场、时变电磁场、平面电磁波的传播。各章后均附小结和习题，便于学生加强对知识点的理解。附录给出了常用的物理量及单位。本书在编写过程中遵循由特殊到一般、由简单到复杂循序渐进的原则，内容简练且通俗易懂，力求加强基础、注重物理概念、拓展实际问题。
本书可作为普通高等院校相关专业学生的教材和参考用书，也可供工程技术人员参考。

《统计力学导引》着重讲解统计力学的基本原理。第1章介绍必要的概率统计理论的基础知识。第2章“平衡统计力学的基本原理”是《统计力学导引》的中心，强调了吉布斯的平衡态统计力学公理表述，也特别强调了分布支集问题以及与之密切相关的各态历经破缺问题。传统统计物理教科书，通常会在讨论统计力学之前简述热力学。《统计力学导引》在介绍统计力学基本原理之后，由统计力学基本原理推导出热力学，帮助学生准确把握热力学的基本概念如温度、热和熵，这是第3章的主要内容。第4章处理无相互作用体系。第5章讨论相互作用体系