本书为江苏省高等学校重点教材。本书介绍了古代实用化学如陶瓷工艺、青铜和钢铁冶炼工艺、传统日用工艺中所蕴含的化学知识，以及炼丹术和炼金术、中国本草学和冶金化学中所蕴含的化学知识；近代化学学科的确立及化学经典分支学科（无机化学、有机化学、物理化学和分析化学）的诞生和发展过程；现代化学的确立以及现代化学分支学科的诞生和发展过程。
本书可作为普通高等教育师范院校化学史课程的教材，也可以作为理工科本科生和学科教学（化学）专业硕士研究生开设有关化学史课程的教材。本书还可以作为普通高校、各类职业院校进行

《有机化学综合实验》一书主要介绍有机化学实验的基本知识、常用操作和典型有机化学品的合成制备与质量评价等内容。教材基于工作过程，按照学生认知规律，先从有机化学品合成中常用的公共的基本操作技术出发，设置熔点测定、重结晶、蒸馏等9个基本操作，每个操作都设置了具体的操作要点与评分标准；在此基础上，筛选设置乙酸乙酯的制备等15个综合实验，每个实验穿插不同的合成、分离与纯化基本操作，同时附有对应的项目工作报告。综合实验可全方位锻炼学生的理论逻辑思维、实践操作技能和创新探究能力，对实验过程、数据记录

《有机化学实验》(第二版)一书保持了第一版的特点以及有机化学实验体系完整性的基础，分为6章，第1章首先介绍了有机化学实验性质与任务、基本内容和教学方法；第2章有机化学实验的基本知识，包括有机化学实验的基本规则、基本装置、一般程序，特别是基本操作，详细描述了蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏、减压蒸馏、重结晶、萃取、升华、层析等有机物基本分离纯化技术；第3章有机化合物性质和物理常数的测定；第4章有机化合物的合成实验，分别包括烃、卤代烃、醇、醚、酮、酸、酰胺、硝基化合物、磺酸、胺、重氮盐、杂环化合物、

《高分子化学》教材从合成树脂及塑料、合成橡胶、合成纤维等高分子的生产、改性及应用的要求出发，系统介绍从单体原料到聚合物产品的各类聚合反应机理，重点讲授各类聚合反应的动力学特征和聚合产物的结构调控原理。
本教材在保持缩聚和自由基聚合相关内容科学性和系统性的同时，对离子聚合、配位聚合、开环聚合及高分子反应等章节内容进行梳理，厘清各反应机理、反应动力学特征、代表性聚合物的结构控制方法和措施等,并结合这几类聚合反应近十几年的研究进展与理论发展及完善情况，介绍各类典型聚合物的合成、性能及应用，理论联

本书共包括六章内容，包括工科化学实验基本知识、无机与工科化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、综合创新化学实验等，并适当引入交叉学科的内容，同时，注重实验操作技能的训练，包括实验设计、实验操作、数据处理、实验安全环保意识、实验危废处理意识、实验风险评估等，培养学生的动手及创新能力。综合创新实验的选取以尽量结合现实生活和科研需求为原则，以增强学生对化学的认知和理解。
本书可作为高等院校化学、化工、材料、环境、土木等专业本科生教材，也可供相关专业从业者作为参考之用。

本书系统介绍高分子物理化学的基本概念。高分子化学的目标是对微观链结构明确的高分子进行化学合成，高分子工程学的目标是创造高分子材料优良的宏观性质（尤其是力学性质）和功能，而高分子物理化学正是联系二者的一座桥梁。本书对此提供了统一的物理化学框架，处理的主要视角是单链统计学、多链相互作用和链动力学，特别着重介绍结构与性质之间的关联。书中详尽讨论单链重整化的Kuhn模型、良溶剂中线团构象的Flory模型、高分子动力学的Rouse模型和Zimm模型、高分子热力学的Flory-Huggins平均场理论、Ku

《有机化学实验》（第二版）以加强基础与能力培养为主线，按照由浅到深、循序渐进的认知规律，紧密对接生物与化工大类专业，构建实验实训前准备、基本操作、基础实验、综合实训和创新实验5个模块。
实验实训前准备模块介绍实验安全和常见有机化学实验仪器与设备，并融入新仪器与设备；基本操作模块介绍玻璃仪器的干燥，有机化学实验的加热和冷却，有机化合物的干燥、萃取与过滤，有机化合物的蒸馏与分馏和有机化学实验回流操作；基础实验模块介绍了有机化合物的重结晶、熔点测定、水蒸气蒸馏等物理操作，以及甲烷、乙烯等简单有机

《基础有机化学实验》(第二版)是在第一版的基础上，融入最新实验教学研究成果，并结合授课教师的建议修订而成。本教材保留了上一版的内容体系及特色，按照由易到难的方式安排实验内容，注重基础性和实用性，便于组织教学。全书分为有机化学实验基本知识、有机化学实验基本操作和技术、有机化合物的性质及官能团鉴定、基础实验四个部分。本教材可供医学、生命科学、环境科学等非化学类专业本科生使用，也可供化学类专业本科生作为基础实验教材。

本书共八章内容，包括绪论、样品前处理、光谱分析基础、原子光谱分析、分子光谱分析、核磁共振谱分析、质谱分析、电化学分析、色谱分析。既注重仪器分析的基本理论、基础知识、基本方法和科学体系，又融入该分析方法最新进展，注重创新性的培养。为便于学生学习，本书还配备了大量的重难点讲解和拓展内容，学生可以扫描二维码进行观看。
本书可作为高等院校化学、应用化学、材料等专业本科生仪器分析教材，也可供相关专业的从业人员作为参考之用。

本书设计了6个岗位，分别为紫外-可见分光光度计操作岗位、原子吸收分光光度计操作岗位、电化学分析岗位、气相色谱仪操作岗位、液相色谱仪操作岗位和离子色谱仪操作岗位。以工作过程知识作为教材主体内容，融合了职业技能大赛考核项目和企业培训资源，配套实训预习报告和技能考核评分标准，体现了“岗课赛证”融合的特点，能满足企业对检验工岗位工作能力的需求。本书采用立体化设计，突出教学内容的实用性和实践性，配套课程资源链接——课程视频、国家标准、仪器动画、思考与练习，以二维码的形式呈现，供读者即扫即用。