本书是面向能源动力类相关专业“热工基础”“工程热力学”和“传热学”课程的实验指导教材。全书共分为四章，包括热工基础创新实验绪论、热工实验测量仪表及原理、工程热力学创新实验、传热学创新实验。本书的特色是结合创新实验教学思路进行实验内容的安排，每个实验都包括理论部分、实验部分、拓展部分，内容按照课前“兴趣引导、知识巩固、原理掌握”，课中“实验设计、分组研讨、自主实验”，课后“实验拓展、知识拓展”的创新实验教学体系进行设计和编写。
本书可作为能源动力类相关专业本科生的基础实验指导教材及创新实验指

本书按照导热、对流和辐射三种换热方式进行内容的编排。各部分内容基本是相互独立的，但以能量守恒贯穿其中，使读者通过对不同内容的学习深入掌握能量守恒的分析方法。全书分为11章，第1章绪论简要介绍传热学与其所属学科的关系、传热学与现代工业间的广泛联系以及三种基本传热方式的特点和简单计算；第2～4章详细介绍了稳态导热和非稳态导热的解析解和数值解的基本方法;第5、6章介绍了对流换热的基本原理和工程计算方法；第7章介绍了凝结和沸腾换热的基本原理和工程计算方法；第8、9章介绍了热辐射的基本原理和辐射换热

"本书是参照教育部新制订的《工程热力学课程教学基本要求（多学时）》，针对童钧耕、王丽伟、叶强主编《工程热力学》（第6版）的新修订内容，在第三版的基础上修订而成的。 本书是国家精品课程工程热力学的配套辅导用书，与《工程热力学》（第6版）的章节编排基本一致，每章均包含有本章要点、本章学习导引、主要内容概述、典型例题、习题解答与提示、巩固和提高题等六部分。附录选编了近年来上海交通大学本科生期末考试和硕士生入学考试的试题，这些试卷可以作为学生自测的参考资料，用以测定对工程热力学掌握的程度。 本

本书共分8章，第1章介绍燃气轮机应用领域和发展趋势；第2章介绍燃气轮机工作过程的基本方程和理想热力循环；第3章介绍燃气轮机主要应用领域的实际循环，包括地面发电用燃气轮机实际循环和航空燃气轮机循环；第4～6章，对燃气轮机的关键部件压气机、燃烧室和涡轮的工作原理进行介绍；第7章对燃气轮机的进排气装置和辅机进行介绍；第8章对燃气轮机性能预测和变工况特性进行介绍。本书着重编写基本概念和原理，以及基本知识和基本理论，力求联系燃气轮机设计和应用实践，反映国内外先进科学技术。

本教材全面系统地介绍了燃气轮机拉杆转子的结构特点、特有的转子动力学问题。它包括燃气轮机拉杆转子各级轮盘不同接触界面刚度的模化方法、转子装配参数的优化，以及其高速动平衡技术、为保证转子运行稳健性的拉杆预紧力设计准则，并分析了三种国际典型燃气轮机拉杆转子的动力学特性，一种国内自主研发的燃气轮机转子各种运行工况下的温度场、应力场及低周疲劳寿命分析方法，同时给出转子结构优化建议。本书是国内第一本系统总结国内外典型燃气轮机拉杆转子结构动力学方面的研究成果的专业基础教材，可作为能动学院、机械学院、航天

《氢能概论》为氢能系列教材之一，根据新能源科学与工程专业人才培养方案以及氢能企业对高级应用型人才的要求编写而成。本书主要内容包括制氢、氢的储存、氢的输送与加注、氢燃烧及其利用、燃料电池及其利用、氢在能源化工领域的利用、氢在其他领域的利用和氢安全。

本书主要介绍了新能源和储能材料制备、技术原理和实际应用等。全书分10章，内容包括绪论、太阳能材料与技术、先进二次电池材料与技术、氢能材料与技术、燃料电池材料与技术、核能材料与技术、生物质能材料与技术、风能材料与技术、石墨烯材料与技术和其他能源材料与技术。全书内容重点突出，理论联系实际，实用性强。
本书可供高等院校新能源和储能相关专业的本科生和研究生教材，也可供有关科研和工程技术人员参考。

本书共6章，主要内容包括电站锅炉及热力系统概况、热力设备的结垢与防止方法、热力设备的腐蚀与防护、锅炉给水水质控制、汽包锅炉炉水处理工况、蒸汽污染及防止。本书可作为面向电力行业的高等院校应用化学专业教材，也可供从事锅炉水化学工况调节、锅炉水处理、热力设备水汽品质监督等工作的工程技术人员参考。

本书结合储能领域的发展概况，系统地介绍了储能技术的分类，化学电源基础，储能材料的制备及检测技术，锂离子电池、钠离子电池及超级电容器等方面的知识。全书共9章，主要包括新能源概述、化学电源、储能材料制备技术与检测技术、锂离子电池及其生产工艺、钠离子电池、超级电容器以及储能技术的应用案例。

《工程热力学知识点与典型例题》是与何伯述主编的《工程热力学》（第2版）一书配套的同步学习辅导用书。《工程热力学知识点与典型例题》按教材内容安排全书结构，各项目均包括：项目知识点、项目要求、项目知识结构框图、项目重要知识点、思考题提示与简答、习题详解和典型例题。本书适宜对象：能源与动力工程、飞行器动力工程、机械工程、建筑环境与能源应用工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程、核工程与核技术、核化工与核燃料工程等专业的学生、教师及相关工程技术人员等。