全国高等中医药院校中医药行业十四五规划教材《无机化学》是在第四版教材的基础上修订完成的。
经修定后，本教材内容为十七章，分为四部分。部分基本结构理论；第二部分化学平衡原理；第三部分元素重要化合物性质；第四部分拓展内容。先讲授基本结构理论，再讲授化学平衡原理（包括四大平衡原理），后讲授元素性质。编写顺序层次分明，前后衔接较好，体现了循序渐进、易学易懂。

无机化学是高职高专卫生职业教育药学类专业一门重要的基础课程。课程包括理论讲授和实训操作两部分。理论部分主要是以学习原子和分子结构、化学平衡、溶液化学、化学热力学、化学动力学、配合物化学、电化学、元素化学等基本理论知识。本教材的编写目的是通过理论教学，为学生后续学习生物化学、分析化学、药物分析等相关专业知识和职业技能奠定坚实基础，从而使学生具备从事药学、药品制造、食品药品管理、医学检验技术的学习和工作所必需的无机化学基本知识和基本技能，解决应用中的实际问题；通过实训教学，使学生掌握化学实验基

《无机及分析化学实验》共7章，包括绪论、实验室安全、实验数据处理、悦读——化学家之精神、基本操作及常用仪器介绍、无机化学实验、定量分析实验，编写实验项目36个，书后有附录和参考文献。无机化学实验包括4个基本原理实验和7个物质性质实验、7个物质提纯和制备实验；定量分析实验包括14个化学分析实验和4个仪器分析实验。在实验内容编写上按基本操作性-验证性-综合分析性实验的顺序编排，学生的实验技能得到渐进式培养和提高；在实验内容的选择上，突出趣味性、熟知性、科学性和探究性，既便于教师的教学，又有利于增强学

全书由化学实验基础知识、基本操作与技能训练实验、元素及化合物性质实验、化合物的制备与提纯实验、综合性与设计性实验及附录共6部分组成，内容的安排由浅入深、由易到难、由专题到综合性设计实验。按照实验教学改革的要求，既有传统的基础实验，又有反映现代无机化学新进展、新技术及新材料的实验，体现基础性、应用性、先进性和综合性的特点。

本书保留了第1版较为典型的基础实验项目，增加了很多前沿科研领域的研究成果转化的实验项目，主要包括：元素及化合物性质研究的实验项目、化合物制备的实验项目、多学科交叉融合的综合性实验项目，以及虚拟仿真实验项目。此外，还增加了前沿的表征方法和仪器设备的介绍，如傅里叶红外光谱仪、热分析系统、X射线衍射仪和扫描电子显微镜等。
本书可作为高等院校，特别是以工科为主的综合性院校无机化学课程的教学用书，也可供有关专业的工程技术人员参考。

《基础化学教程（无机与分析化学）（第三版）》为普通高等教育十一五规划教材。《基础化学教程（无机与分析化学）（第三版）》将无机化学与分析化学的基本内容统一安排，和谐关联。《基础化学教程（无机与分析化学）（第三版）》共21章，内容包括：化学反应基本原理（第1、2章），四大化学反应平衡（第4、6、8、12章）及在分析化学中的应用（第5、7、9、13章），物质结构（第10、11章），元素化学（第14～18章），基本仪器分析法（第19～21章），误差与数据处理（第3章）。《基础化学教程（无机与分析化

仪器分析是化学学科的一个重要分支，它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的，利用较特殊的仪器，对物质进行定性分析、定量分析、形态分析的一种分析方法。本书为全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一。可供全国高等院校中药类各专业及其他相关专业使用，也可供有关科研和药品检验部门的人员参阅。

本书是普通高等学校十四五规划特色教材。全书共13章，内容包括绪论、仪器设备标准操作规程、实验室仪器设备期间核查规程、旋光法、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分光光度法、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱法、气相色谱-质谱联用法。实验内容分为3个层次：基础性实验、综合性实验、设计性实验。书中简明扼要介绍了相关实验涉及的原理、相关仪器及使用方法，并对计量认证中对仪器设备的管理及要求进行了介绍。 本书可作为普通高等学校及师范院校的化学、生物、医学、药学

《波谱原理及解析（第四版）》主要讲述各种波谱法的原理、谱图与物质结构的关系、谱图解析方法及波谱法的应用。《波谱原理及解析（第四版）》共8章，包括绪论、紫外-可见光谱、红外光谱和拉曼光谱、1H核磁共振、13C核磁共振与二维核磁共振、质谱法、综合解析、旋光光谱和圆二色光谱。《波谱原理及解析（第四版）》有大量插图和表格，可以帮助读者理解内容。

本教材为全国普通高等医学院校药学类专业十三五规划教材的第二轮修订品种，在上一版的基础上，进一步体现《中国教育现代化2035》《健康中国2030规划纲要》等相关文件精神，适应行业发展要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体；优化模块设置；搭建与教材配套的医药大学堂（数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等），丰富多样化、立体化教学资源，并提升教学手段，促进师生互