本书是全国高等医学教育课程创新十三五规划教材。

本书内容共分两部分：基础实验部分和综合实验部分。基础实验部分共有二十二个实验，综合实验部分共有四个实验。各实验内容与理论教学内容衔接，指导学生观察和辨认人体各器官、结构。

本书供临床、预防、基础、急救、全科医学、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。

《医用化学》是山东省职业教育规划教材之一。课程包括理论讲授和实践操作两部分。理论部分主要是按物质结构、元素化学、溶液化学、化学平衡（解离、配位平衡等）、氧化还原理论等无机化学的基本知识和有机化学中物质的官能团、性质及用途的顺序编写。主要讨论四大平衡及其变化规律；元素化学部分则以元素周期表为依据，介绍各分区的重要元素及化合物的重要性质。溶液化学结合护理专业特点着重介绍了溶液浓度及配制方法。有机化学部分介绍烃及烃的含氧、含氮衍生物及糖的性质及用途。

本书由理论和实验两部分组成。理论部分分为18章，包括绪论、物质结构、溶液、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、胶体和乳液状、配位化合物、有机化合物概述、烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸和取代羧酸等内容。

医学化学实验(第二版)共分为五个部分，包括：①实验总则；②实验常用仪器及操作；③实验数据记录和实验报告的撰写；④实验内容，列入了43个实验，涉及基础化学和有机化学的基本原理、有机化合物的性质验证和具有代表性的典型反应；⑤附录，提供了常用的数据表及与常用试剂配制有关的知识。
本书可作为医药院校临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔学、护理学、康复治疗学、全科医学等本科专业的医学化学课程的配套实验教材，也可供医学、药学类专业高职高专学生选用。

本书从发育生物学的观点和方法阐明人体各类组织、器官、系统的形成过程中的结构特点及其功能的建立、完善、衰减及修复，为医学科研工作者和临床医师解决人体发育研究和发育相关疾病诊治中的理论和技术问题提供帮助。该书分总论和各论两大部分，系统介绍医学发育生物学的基本理论、方法和研究方向以及和各系统发育特征及畸形形成机制。

　　《生理学基础学习指导（第3版 供护理、助产、医学检验、药剂等专业用）》是中等卫生职业教育基础学科《生理学基础》的配套教材。全书共分13章，内容包括绪论、细胞、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖及衰老，每章包括内容提要、测试题及参考答案三部分内容。
　　《生理学基础学习指导（第3版 供护理、助产、医学检验、药剂等专业用）》以中职学生的实际水平为起点，重点突出，深度适宜，启发性强，可作为中职学校护理专业及医学其他相关专业学生在学

为了满足卫生职业学校日益增长的对教育教学数字化转型的改革需求，我们编写了本教材，编写中体现了以学生为中心的教材编写理念。教学内容以**护士执业资格考试大纲要求为标准，在其基础上进行了优化和更新，具有科学性、先进性、启迪性和实用性，重点教学内容以考点、小结和自测题等形式呈现。体例编排切合中职学生需求，插入的案例和知识链接适合中职阶段学生心智水平与学习能力和学习习惯。

《病理生理学》是一门研究疾病发生、发展和转归规律的基础医学学科。它既是一门医学基础学科，也是一门医学交叉学科。由于它是运用生理学、生物化学、微生物学、免疫学等基础学科的相关知识解释疾病发生机制，所以被称为沟通基础医学与临床医学的桥梁。

1