书以一个典型数据库学生选课为例，全面、翔实地介绍了数据库应用技术的基本概念、原理以及SQL2008数据库的应用和数据库应用系统的开发。本书的编写追求理论够用，实践适用。 本书主要作为应用型本、专科计算机及相关专业的数据库原理与应用课程的教材或参考书，也可作为以实用性为主的培训机构的参考书。

《C++入门很轻松：微课超值版》是针对零基础读者编写的C++入门教材，侧重实战，结合流行有趣的热点案例，详细地介绍了C++开发中的各项技术。全书分为16章，内容包括快速步入C++的世界、C++语言基础、使用常量和变量、使用运算符和表达式、程序流程控制结构、函数与函数调用、数值数组与字符数组、C++中的指针和引用、结构体/共用体和枚举、C++中的类和对象、C++中的继承与派生、C++中的多态与重载、C++中模板的应用、容器/算法与迭代器、C++程序的异常处理、C++中文件的操作。
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JavaScript在日常开发工作中使用频率非常高。本书从JavaScript初学者的视角出发，将理论和实践相结合，通过循序渐进、由浅入深的方式详解JavaScript核心知识点，让读者在学习的过程中不断提升使用JavaScript的技能水平，并能够将所学知识运用到实际开发当中去。
本书分为4部分，共12章，主要内容包括JavaScript语法基础、JavaScript流程控制、数组、函数、作用域、对象和内置对象、BOM、DOM和事件、JavaScript面向对象编程、函数进阶、正

《HTML 5+CSS 3网页设计教程》结合作者多年实践教学经验，以实用性为导向全面讲解HTML 5+CSS 3网页设计核心技术。全书共11章：第1～5章是HTML部分，介绍HTML常用标签使用及HTML 5新特性；第6～9章是CSS部分，主要介绍CSS层叠样式表应用和使用CSS+DIV实现页面布局及网页美化；第10章介绍CSS 3的2D和3D转换、CSS 3动画效果；第11章以“电子产品购物网站首页实现”开发案例进行综合讲解。《HTML 5+CSS 3网页设计教程》各章整体结合实例讲解难点和关

本书系统全面的介绍了有关Oracle程序开发所涉及的各类知识。全书共分13章，内容包括数据库的基本概念与Oracle环境、数据库创建、表与表数据操作、数据库的查询和视图、索引和数据的完整性、PL/SQL语言介绍、存储过程和触发器、高级数据类型、系统安全管理、备份和恢复、闪回操作和Undo表空间、其他概念、课程设计——企业人事管理系统。

本书共分13章，系统地介绍了数据库基础、SQL Server 2016安装与配置、创建和管理数据库、表与表数据操作、视图操作、Transact-SQL语法、数据查询、索引与数据完整性、流程控制、存储过程与触发器、SQL Server 2016高级开发、SQL Server 2016安全管理以及SQL Server 2016维护管理等内容。全书最后附有上机实验，供学生综合实践使用。

本书基于SQL Server 2016介绍数据库系统的基本概念、基本原理和基本设计方法，以面向工作过程的教学方法组织安排各章节的内容。本书突出适用性，减少理论知识的介绍，并设计了大量的课堂实践和课外拓展，符合高职高专教育教学的特点。
　本书分为三篇，由9个项目组成。知识储备篇（项目1和项目2）从理论层面介绍数据库；基础应用篇（项目3～项目6）基于SQL Server 2016介绍创建数据库和数据库的基本应用；高级应用篇（项目7～项目9）介绍数据库的高级应用和维护SQL Server 201

本书选用SQL Server 2012作为数据库的实践操作平台。本书主要内容有关系数据库基础、SQL语言、视图和索引、关系数据库理论、数据库设计、事务与并发控制、数据库编程、安全管理、备份和恢复数据库等，附录介绍了SQL Server 2012的安装配置以及该平台支持的常用系统函数。 本书配有不同形式的大量习题，方便读者对知识的复习。同时为教师配备了电子教案和习题解答，方便教师开展教学。

要想学好C语言，必须多动手编程练习。本书是《C语言程序设计基础》的配套实验教材，按照知识点递进的顺序，设置了13个实验任务，每个实验任务按2学时设置，分为基础题和拓展题，便于实现分层教学。每个基础题都配套了微课视频，演示从分析题目、一步步写代码，最后运行程序展现效果的全过程，通过此过程培养学生的编程思维。

为了方便学生实践练习时回顾重点知识。相关知识以简明扼要的方式展示，避免大段文字，相当于整理出了课堂笔记。

本书主要介绍了计算机与信息化、计算机的基础知识、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、计算机网络应用技术、多媒体应用技术、信息安全技术及新一代信息技术等内容。本书在内容上，一是讲解信息技术相关基础知识，与本学科领域的最新成果接轨，与时俱进，积极展现科学性、前瞻性的研究成果；二是从大学信息技术教学的全局出发，以培养学生的信息素养和实际操作能力为目的，不仅梳理介绍信息技术的相关概念，还通过丰富的实例讲解具体操作，突出实用性和可操作性。 本书可以作为高等院校信息技术基础课程的教材，也可作