作者是从事公共采购理论研究与教学实践的资深专家? 他尝试在公共采购理论框架建 设上填补空白? 并将理论成果学科化、 教材化? 公共采购概论 分为上下两篇? 上篇主 要探讨公共采购理论? 如公共采购概念、 特征、 内容、 理论基础等? 并对公共采购理论的 主要架构包括公共采购基础理论、 公共采购应用理论、 公共采购管理理论、 公共采购发展 理论、 公共采购理论建设等展开了详细讨论? 下篇主要梳理归纳中国公共采购制度现代化 实践内容? 包括公共采购制度与改革、 公共采购政策与管理、 公共采购实

为迎接时代的挑战，应对严峻的就业形势，更好地适应岗位需求，高校一方面需要向学生教授专业知识，一方面要提高学生的实践能力、岗位适应能力。证券投资学实训课程，是理论知识指导与专业实战经验支撑的结合体。《证券投资学实训教程》围绕投资基础工具、投资实训两大部分，分别探讨了证券投资基础工具的投资实训以及证券投资公司实际业务实训等内容。《证券投资学实训教程》不仅在框架体系上有所创新，而且对各实验的内容也进行了不同程度的更新和充实。每个实验内容包括“实验目的”“实验要求”“实验内容”“实验材料”“实验步骤”“

　　《国际结算实务》按照我国职业教育课程改革的需要，基于工作项目确定教学任务、基于工作过程确定教学活动，实现教、学、做一体化。教材知识内容注重国际化、新颖性等。编写过程我们主要依据INCOTERMS2020、UCP600、ISBP745、URR725和新版SWIFT标准等国际结算适用的新国际惯例，重点介绍国际结算中的票据、国际结算方式、国际结算中的商业单据等内容，并开辟了“案例导入”“知识链接”“综合实训”等专栏，对相关新知识、新观点、新动态予以适当拓展。
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本书通过系统地分析政府会计基本原理、基本方法和发展历程的基础上，主要针对我国政府会计体系中应用最广的行政事业单位会计，从其财务会计、预算会计、业务的平行记账、会计报表及新旧制度衔接四个主要方面，综合、系统、全面、详细地讲解相关的理论与实务知识。

本教材是按照职业教育人才培养目标，紧密围绕职业教育示范性建设要求，依据我国企业会计准则和相关税法税制，为适应职业教育财经商贸类专业课程改革，结合纳税申报与会计处理课程标准编写的适合财经商贸类专业学习的基础教材。本教材采用项目、任务教学设计，系统介绍税收的基础知识和纳税申报实务操作技能，分为涉税基础认知、增值税涉税实务、消费税涉税实务、关税涉税实务、企业所得税涉税实务、个人所得税涉税实务和其他税涉税实务7个项目。 本教材可作为中等职业教育财经商贸类专业教材，也可作为企业办税人员的继续教育培训教材或

本书系统介绍了电子支付与网络金融、互联网金融的理论构架，包括它的含义、性质、特点、职能、基本内容、形成发展、环境因素、基本原理、基础理论、应用和实践等问题，同时阐述了网络支付与结算技术的核心问题。内容以专业的实践性、应用性和普及性为主，以学术性为辅，集实践与理论于一体。 本书既可作为电子商务、网络技术、信息管理、国际贸易、物流等专业技术应用型教材，又可作为金融、投资、市场营销、工商管理、旅游、会计电算化的专业基础课的教材，还可作为企业培训和相关从业人员的参考书。

《货币银行学》，又称《金融学》，是当今高等院校开设的一门主要研究货币、银行和金融市场等内容的经济管理类学科的学科基础课程，也是一门比较注重学生应用能力培养的课程。该教材的主要内容包括：货币和货币制度，信用和信用工具，利息和利率决定，金融市场，金融机构体系，商业银行，中央银行，货币供给需和均衡，货币政策，互联网金融和金融监管等。第二版是在学校课程需选用近三年出版的教材的要求下，对版的部分内容进行了删减、更新和补充，并对版教材存在错漏和不足进行了编写改版。

本教材根据高职院校以培养高技能人才为主的根本任务，按照工作过程，以项目导向、任务驱动来设计体例，安排教学内容。全书共分7个项目，以企业税务会计实务操作为主线，分别从纳税人和征税范围的确定、应纳税额的计算、会计处理和纳税申报4个方面，对现行主要的13个税种进行了全面的阐述。增值税、个人所得税、企业所得税等税法的修改内容已经体现在教材之中。为方便教学和自学，在每个学习任务后面配有职业判断与选择和单项任务训练，每个项目后面配有项目综合实训，贯彻了教学做一体化、理实合一的高职教学理念。
本书结构

　　《国际货运风险与保险（第四版）》特点：
　　反映当代国际贸易理论与实务的新发展
　　视角独特，观点新颖，数据有威信
　　国际经贸及相关专业师生的爱选教材

本书结合我国商业银行经营管理的发展动态，吸收近几年国内外商业银行经营管理实践中的新经验和相关领域研究的新成果，在全面介绍商业银行业务及其操作程序的基础上，重点介绍商业银行经营创新的理念和背景，每章附有案例分析。本书具有以下特点：第一，以商业银行业务管理架构图的形式，一目了然地呈现商业银行的内部运作，增强教学的逻辑性。第二，每章开篇设有案例导读和思考题，用现实问题引导学生展开思考，增强教学的目的性。第三，全书设置大量拓展阅读和典型案例，让学生带着刚刚获得的理论知识回到现实中去。第四，教材配有丰富的