《解剖学基础实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》共设置了17个实训项目。其中，大体解剖学实训8个，组织学实训8个，胚胎学实训1个。每个实训主要由实训目标、实训准备、实训内容及方法、临床应用、注意事项、实训流程、考核标准和实训报告八个部分组成。每次实训均有相对应的实训报告，供学生自测和教师批改使用。
　　《解剖学基础实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》为了突出对学生实践动手能力的培养，有利于解剖学及组织胚胎学教-学-做-体化教学，使学生感到学有所用，特在临床应用中

《系统解剖学实训指导》是“十二五”普通高等教育本科***规划教材和卫生部“十二五”规划教材《系统解剖学》的配套实训教材。本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统六章，其内容是根据教育部《高等医学院校人体解剖学教学大纲》的要求编写，教材突出基础理论、基本知识和基本技能，具有规范性和实用性的特点。每个实训项目包括实训的目的和要求、实训教具、实训内容及方法和复习思考题等。

为适应现代教学手段的多样化，提高教学质量，方便学生自主学习，再版教材使纸质教材内容更加简练，数字资源进一步丰富。数字课程资源包括：临床联系、教学大纲、教学PPT、教案、复习题（中、英文）、教学视频等。本教材除绪论外，由系统解剖学和局部解剖学两部分共26章组成。第一部分系统解剖学按运动系统、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）、脉管学（心血管系统、淋巴系统）、感觉器官、神经系统和内分泌系统编排；第二部分局部解剖学按上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴和脊柱区编排。在

本教材按照系统进行描述，共分为以下6篇：运动系统、内脏学、脉管学、感觉器官、神经系统和内分泌系统，共计18个章节。全书内容精炼、重点突出；图文并茂，配有精心绘制的插图450余幅。本书同时配有数字课程，知识信息丰富，形式多样。本书适用于临床、基础、预防、口腔、药学、护理、检验等专业本科教学。

在《人体解剖生理学（第2版）》中，郭庆河、叶颖俊将国家医学高职教育改革的精神和现代医学高职教育发展的成果落实到教材的修订中，以体现教材的科学性和先进性；将人体解剖生理学知识与临床实践相结合，以体现“以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以能力为本位，以技能为核心”的职业教育培养理念；将教材内容与执业药师考试大纲相结合，做好二者的有机衔接。

　　《人体解剖学与组织胚胎学（供临床医学、预防医学、口腔医学专业用）》是“全国高职高专临床医学专业‘十三五’规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。
　　《人体解剖学与组织胚胎学（供临床医学、预防医学、口腔医学专业用）》具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接执业助理医师资格考试要求、理论联系实际、凸显实用性等特点；内容主要包括人体解剖学、组织学和胚胎学等。
　

普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书·中医学专业习题集。

人体解剖生理基础教材的主要内容应包括人体正常的组织结构和人体正常的功能，可偏重于生理学，基本理论和基本知识以必须、够用为度，以便为后续课程及疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据。适用于中医药行业职业教育的中医药、护理、卫生保健、康复、口腔等专业。特点应突出教材的适用性（适教适学）和实用性，并可考虑多维教材，配合多媒体光盘和试题库。

本教材编写力求体现中等卫生职业教育的特色，以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业教育技能为根本，以满足岗位需要、教学需要、社会需要。在保证教材思想性和科学性的基础上，注重了适用性和实用性，充分考虑学生的文化基础认知能力，编写力求精练，通俗易懂，以必需、够用为度，重点揭示正常人体各系统、器官和细胞的位置、毗邻及结构与功能，并将形态结构与生理功能有机地融为一体。

本教材是供医学院非医学本科专业学习医学概貌而开设的整合医学基础课程。《基础医学概论》将《人体解剖学》、《组织与胚胎学》、《生理学》、《病理学》、和《药理学》等相关的学科进行有机的整合，分总论（48学时）和各论（48学时）两大部分。以基本的知识点为核心，以各个系统为单位，以结构基础- -生理功能--相关疾病--药物治疗为主线编写，按照从宏观到微观，从形态到功能，从正常到异常，从疾病到治疗药物的原则进行课程整合，强调基础与临床课程之间的系统性和完整性，浅显直观地为学生诠释基础医学概念和知识，有