本套书依据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》的框架编写而成，涵盖了该基本要求的核心内容，并增加了部分拓展内容。本套书编写团队成员陈兰莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予课程思政教学名师，教材编写凝聚了编者多年的教学经验，力求生动、简洁、富有吸引力。全套书分为上、下两册，共18章，包含力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、相对论和量子力学、核物理和粒子物理等内容，由基本内容、本章逻辑主线、拓展阅读、思考题及习题等板块构

本书依据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》的框架编写而成，全套书涵盖了该基本要求的核心内容，并增加了部分拓展内容。本套书编写团队成员陈兰莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予课程思政教学名师，教材编写凝聚了编者多年的教学经验，力求生动、简洁、富有吸引力。全书分为上、下两册，共18章，包含力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、相对论和量子力学、核物理和粒子物理等内容。每章都包含基本内容、本章逻辑主线、拓展阅读、思考题及习

大学物理是一门面向大学本科生的物理基础课程，它通常涵盖了经典物理学的主要内容。这门课程的目的是为学生提供物理学的基本概念、原理和方法，以及培养他们的科学思维。本书的主要内容章节包括：1.质点力学；2.刚体的定轴转动；3.真空中的静电场；4.静电场中的导体和电介质；5.电路；6.电流与磁场；7.磁场对电流的作用；8.电磁感应和电磁场；9.分子运动论；10.热力学；11.机械振动；12.机械波；13.波动光学；14.狭义相对论基础；15.量子物理基础。

本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)》编写，分为绪论，第1章测量误差与数据处理，第2章基础性实验，第3章综合性实验和第4章设计性实验。旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。本书可作为高等院校非物理专业本专科、高职院校本专科及成教大学物理实验课程的教材或参考用书。

本书从教学的普适性出发，注重基础、强调应用，不仅将传统内容与现代内容自然融合，还包含学科前沿。本书概念清晰、体系完整，共分7章，包括：光的电磁理论基础、光波的叠加、双光束干涉及应用、多光束干涉及应用、光的衍射、光的偏振以及FDTD Solutions软件基础仿真及应用。全书以光的电磁理论基础，光的干涉、衍射和偏振分析为主线，形成较为完整的物理光学知识体系，同时，结合近几年来重要的光学技术研究成果，介绍了FDTD Solutions光学仿真软件的使用，穿插了作者多年积累的典型应用案例。

本书以光的电磁理论为理论基础，以光与物质的相互作用为主线，按微纳光学的发展脉络，分别讨论光子晶体光学、等离激元光学、超构材料光学、片上导波光学四个主题。重点介绍电磁波在人工微纳结构中的耦合、传播、谐振与损耗等物理过程，并在此基础上分析光子晶体、等离激元器件、超构材料、超构表面、光波导、谐振腔等微纳器件的工作原理。

"《基于深度学习的非相干无透镜成像技术研究》围绕非相干无透镜成像技术中图像重建质量和计算效率提升两个核心问题，开展了基于深度学习的菲涅耳孔径编码和无透镜光纤束成像技术研究。 1.提出了单帧菲涅耳孔径编码成像无孪生像重建方法；构建了无需校准的无透镜相机样机；建立了基于部分采样的编码掩膜成像模型；设计了基于交替方向乘子法的压缩重建算法。 2.提出了基于深度学习的菲涅耳孔径编码成像方法；提出宽带光源照明下编码掩膜成像系统的点扩散函数计算方法；基于U-Net和图像超分辨网络设计了端到端的网络模型。 3.

《大学物理实验》依据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求和理工科类大学物理实验课程教学基本要求，充分考虑医药类专业和理工科学生的现状和特点，在多年教学实践及教学改革的基础上，借鉴和吸收近年来国内外物理实验教学的研究成果，编写而成。《大学物理实验》共编入33个实验项目，包括绪论（含测量误差和数据处理）、基础性实验（12个）、综合性实验（13个）、设计性和研究性实验（8个）四个部分，内容涉及力学、热学、光学、电磁学等。总体设计上着重加强学生实验技能的训练以及实践、创新能力的培养。

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2023年版)，结合五邑大学多年来的教学改革和课程建设的经验编写而成。书中除绪论外，实验内容分别为力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、基于示波器测量的实验、基于传感器与虚拟仪器的数字化实验、近代物理实验以及探究性实验，共构建8个实验平台，适合我校理工科所有专业物理实验课程教学使用。本书在内容的选择上力求适应新时期对人才培养的要求，以培养应用型、创新性人才为目标，以培养学生实验技能为主线，在加强基础的前提下，增加了不少综合性、应用性

本书是以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》为原则，结合上海工程技术大学历年来的教学改革和教学经验编写而成。本书的实验分为三个部分，第一部分为基础理论部分，包括“测量与误差”、“基本实验方法与技术”等内容；第二部分为基础综合实验，每个实验都安排了观察和测量的内容，第三部分为创新设计实验，它需要综合应用理论和实践经验。本教材可用于普通高等学校的理工科各专业的“大学物理实验”教材。对于爱好大学物理实验的读者，本书也具有重要的参考价值。