《民事诉讼法学》（第三版）系统阐述了民事诉讼法学的基本原理和体系内容，具体分为“民事诉讼基本理论”“总则”“通常诉讼程序”“特殊诉讼程序”“非讼程序”“民事执行”和“港澳台民事诉讼程序”等七编，各章后附有拓展阅读书目。书稿体系合理，内容全面，详略得当，深入浅出，第三版结合法律法规和司法解释的修订情况，结合二十大报告的精神和依法治国的方略，对书稿作了修改完善，能够体现我国民事诉讼法学的立法和理论前沿情况。本书适合高等院校法学本科教学使用。

本书从劳动与社会保障法的基本原理入手，系统分析了劳动与社会保障法的各项制度内容。全书共14章，前八章为劳动法的内容，主要阐述了劳动法的基本原理、劳动法的立法目的、劳动法的调整对象、劳动就业法、劳动合同法、劳动条件法、劳动保护法、劳动争议处理法等；后六章为社会保障法等你容，主要阐述了社会保障法的基本原理、社会保险法、社会救济法、社会优抚法、社会福利法等内容。

中国共产党二十大报告提出，加强和完善现代金融监管，强化金融稳定保障体系，依法将各类金融活动全部纳入监管，守住不发生系统性风险底线等重要方针。我国的金融制度、法律、政策等也因之发生了重大变化。以此为导向，本书写作组修改《金融法》第三版，出版《金融法》第四版，以适应新形势下金融法教学和研究需要的要求。本书以金融学、法学的有关理论和金融法为基础，将金融知识、法学知识与法律实践有机结合。内容详略得当，重点突出。共分5篇：金融法总论、金融机构法、金融市场业务法、金融调控法、金融监管法。按照上述结构，编者将

　　本书依据《中华人民共和国监察法》，研究监察机关的职能定位、监察范围、监察指责、监察权限、监察程序、对监察机关和监察人员的监督等内容，对《监察法》的重要意义、立法过程、指导思想和基本思路等进行了详细解读。

《刑事庭审实质化程序实证研究：以成都地区刑事庭审实质化改革为主要研究样本》针对过去刑事庭审程序粗放、功能虚化等突出问题，立足成都等地刑事庭审实质化改革实践，聚焦刑事一审普通程序实质化审理方式的程序操作和调查技术这个重心，明确提出刑事庭审实质化改革应当坚持技术性实质化进路，构建完善精细化、可操作性的程序规则和调查技术，促进和保障庭审功能实质性发挥的核心命题，并提出进一步完善以审判为中心的刑事诉讼制度的对策建议。《刑事庭审实质化程序实证研究：以成都地区刑事庭审实质化改革为主要研究样本》内容主要

本教材共8章，包括税法认知、增值税法、消费税法、企业所得税法、个人所得税法、其他税种税法、税务行政法制等内容。为培养高端应用型涉税岗位人才，本教材从“工作引例”“情境引例”“工作实例”“理论答疑”“实务答疑”等方面对涉税实例进行分析与操作，主要讲授企业实际工作所必需的各税种的认知、计算、征收管理、涉税疑难解答等，突出税法的实用性和应用性，让学生在学习税法理论知识的同时，提升税法的实践和应用能力。

本书围绕税收基本知识、办税业务和税费计算的基本训练三大领域，帮助学生在学习情境中运用税法的基本方法理论联系实践，掌握各类税费计算、税务处理的基本知识和基本技能，解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题，以达到基本具备办税员的工作能力的目的。
本书具有以下几个特点：
（1）项目驱动，实践导向。本书以企业办税员业务岗位工作所必需的税款计算、纳税申报、税款缴纳等相关的税收知识和技能为主线，以理论知识为载体，以操作技术为核心，培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。
（2） 

本书围绕研究生学习和科研中所需要的基本理论知识、行业发展趋势和新技术等方面展开编写，旨在巩固研究生的理论知识基础，并进一步启发和培养研究生的自主创新和深入研究能力。具有实用性强、内容灵活、案例与时俱进、拓展内容丰富等特点。本书共5篇:制度概述篇、专利制度篇、商标制度篇、著作权制度篇、特殊制度篇。配合大量引例、经典案例，在讲授理论知识的同时，更注重医药知识产权保护的实际应用。

本书是专门满足法律诊所教师教学、指导所需，满足选修法律诊所的学生学习及实践所需而专门编写的教材。本教材以中国法学院法律诊所教育的教学实践为基础，全面阐述法律诊所的重要组成部分/技能（会见当事人、法律职业伦理、法律咨询、法律写作、事实调查、法律检索、法律论辩、法律谈判、调解和诉讼），全书共十章，每章包含四个部分，概述部分阐释技能要求，理论部分说明技能内容，训练部分帮助技能训练，推荐阅读部分扩展知识领域。本书自出版以来，广受好评，两次修订，是适用于法学本科生、研究生法律诊所教育的优秀教材。

本书共分十八章, 第一章至第三章为刑法论, 第四章至第十二章为犯罪论, 第十三章至第十八章为责任论。本书中的观点兼及通说与其他新说, 注意吸收刑法理论研究的新动向和新成果, 注意衔接国家司法考试的新要求与新进展, 同时也力图克服在技术规范等方面的种种问题, 力求提高教材的学术性与应用性。在本次修订过程中, 为配合高校课程思政建设, 作者特别注意到将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入新版教材。