《计算机专业英语 第3版》涵盖与计算机专业相关的基础知识、基本概念及发展动向等方面的英文知识。全书有12个单元，每个单元都包括课文、单词、词组、缩略语、难句讲解、构词法、习题、参考译文（Text A）。附录中的单词表、词组表和缩略语表既可供读者复习和记忆单词，也可作为小词典长期使用。
《计算机专业英语 第3版》还提供了丰富的栏目：“Career Training”栏目，直通职场，有助于读者提升目前IT行业注重的能力；课文听力材料，扫二维码即可收听；“软件水平考试试题解析”通过对历年典型试题

本教材的编写立足于本科生教学，充分考虑了体育院校学生的特点，内容符合学生的认知规律和实际水平。编写上突出体育特色，将体育中大量的实例融入到教材中，突出实践性教学特点。教材编写共分7大模块，分别为：计算机基础知识、Windows操作系统应用，文字处理软件WORD，电子表格EXCEL，电子演示文稿PowerPoint、计算机网络基础及多媒体数据处理。教材以能力目标为导向，在操作过程中努力培养学生学科知识的整合和综合应用能力，提高学生的专业知识水平与技能,以及自主学习能力。

本书以“技能—能力—思维”三层培养目标为核心，旨在训练基本技能、培养综合应用能力和拓展计算思维能力。全书分为三部分，第一部分通过信息管理、操作系统及各种教学相关平台的使用实验，使学生掌握计算机基本操作和应用技能；第二部分采用任务驱动模式对办公自动化中的综合应用案例进行分析指导，使学生能利用计算机及信息技术手段解决实际工作和生活中的问题；第三部分通过Python编程语言实验，让学生建立程序设计思想，提升计算思维能力，拓展利用计算机解决问题的思维方法，启发和训练学生的创新能力。

本书共分为6部分，内容包括计算机基础知识，介绍了计算机的基本结构、基本常识和基本操作；Windows7操作系统，大学生全国计算机等级一级考试就是基于Windows7操作系统，介绍Windows7的一些使用技巧；Office 2010办公软件中的Word、Excel和Powerpoint的三大常用工具，通过典型的项目任务加以介绍，融合了其常用的功能应用方法和使用技巧；Internet的技术应用，介绍了互联网的常用功能、应用方法及技巧。

　　《大学计算机基础（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》依据全国计算机等级考试的一级计算机基础及MS Office应用考试大纲，结合高等院校计算机公共基础课的教学大纲，全面系统地介绍了计算机基础知识及其应用。全书共6章，主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2016字处理、Excel 2016电子表格制作、PowerPoint 2016演示文稿制作及网络应用基础。
　　《大学计算机基础（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》以知识与技能目标+必备知识

　　《大学计算机基础实践指导（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》作为《大学计算机基础（等级考试版）》的配套教材，主要提供了上机指导和习题，包含六大模块内容：计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2016字处理、Excel 2016电子表格制作、PowerPoint 2016演示文稿制作、网络应用基础。
　　《大学计算机基础实践指导（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》紧扣全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大纲，为学生提供上机实操指导的

本教材根据教育部2020版《中等职业学校信息技术课程标准》及最新发布的教学大纲编写，教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足新时期社会发展对高素质技能型人才的需要出发，由具有丰富教学经验的教师编写，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索，对提高广大中等职业学校学生的思想素质、职业能力和技能水平有积极的推动作用。

本教材编写以计算机基础应用为主导，依据当前计算机基础教育和高等院校学生自身特点，针对应用型人才培养的定位，深入研究新形式下计算机基础课程教学改革，整合相关的教学及实验内容，在内容上注重知识的层次性和实用性，强化学生计算机基本操作能力的培养，同时注重培养学生的动手实践能力和创新能力，能更好地满足教学要求。
本书总结了计算机基础教学团队多年的教学和实践经验，重点介绍计算机基础知识、计算机系统、计算机中的信息表示及存储、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理

　　《大学计算机实验教程（第2版）》是袁方主编的《大学计算机》（第2版）的配套实验教材，包括认识计算机、操作系统与工具软件、计算机网络与信息安全、多媒体信息处理、文字信息处理、数据处理、演示文稿制作等实验内容。全书以“Windows 10+Office 2016”作为主要软件平台，指导学生深入理解相关知识，系统掌握操作技能，并通过综合实验，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
　　《大学计算机实验教程（第2版）》在编写过程中注重内容的新颖性、实用性和完备性，既可作为高等学校非计算机