视觉编码三维测量技术是以计算机视觉为基础，融合光电子学、计算机图形、数字图像处理和摄影测量等技术，应用于空间几何尺寸的精确测量和定位的一种现代光学测量方法，广泛应用于工业检测、逆向工程、虚拟现实、生物医学等领域。本书从视觉测量编解码容错的角度，系统地阐述了视觉测量的原理、方法、关键技术及算法，并给出了实验论证。全书共6章，第1章介绍了视觉编码测量技术的基本概念和研究现状，第2-6章论述了面向视觉编码测量的图像处理方法和技术，包括图案编码和图像解码原理、图像二值化、包裹相位提取、相位展开

本书在第一版的基础上进行了修订，可作为高职高专“计算机应用基础”课程教材，还可作为计算机从业人员的自学教材。内容针对浙江省计算机等级考试一级考试，亦可作为计算机等级考试的辅导教材。本书共分4个项目，从项目1走进计算机进入计算机的认识、选购和安装；从项目2遨游互联网学习互联网、物联网和典型的网络应用；从项目3探索IT新技术了解云计算、大数据、人工智能、虚拟现实、增强现实、区块链等一系列最新潮的IT新技术；再在项目4中学习Windows10和office2019的基本使用。从概念到应用、从

为配合中等职业学校信息技术教学，提高学生在信息社会的适应力与创造力，增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新、树立正确的信息社会价值观和责任感，我们组织教学经验丰富的教师编写了《信息技术学与练（下册）》，其目的是培养学生的学习能力，激发学习兴趣，扩大学习视野。本书的内容结构与教材一一对应，共分为5个单元。在每个单元中通过思维导图对章节信息进行梳理、提炼、总结，帮助学生更好地组织思维、记忆和传达想法。本书通过任务的形式渗透思政元素，一方面培养学生的技能，在实践中理解知识点；另一方面，在体验

本书是邓安远、杨焱林教授主编的《大学计算机基础（第3版）》（北京大学出版社）的配套教材，用于指导学生实验教学，也可以作为学生课后学习的参考教材。本书分为两大部分。第一部分为实验指导部分，内容包括指法练习和文字录入、Windows 操作系统的使用、文字处理基本操作、电子表格基本操作、演示文稿基本操作、Raptor编程设计、人工智能应用、Internet基础实验；第二部分为习题部分，以选择题、填空题、简述题和编程题的形式给出了7个单元的习题。本书在实验环节的设计上，为增加操作的实用性，尽可能地设计可

本书是根据教育部对高等学校计算机公共基础课程的教学基本要求编写的。全书分为7章，主要内容包括:第1章介绍了计算机的基本知识和基本概念、计算机的组成和工作原理、信息在计算机中的表示形式和编码;第2章介绍了广泛使用的计算机新技术，包括云计算、物联网、人工智能和大数据等内容；第3章介绍了操作系统基础知识;第4章介绍了办公自动化基本知识，以及常用办公自动化文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的使用;第5章介绍了程序设计的概念、数据结构与算法的概念、流程图编程软件Raptor的使用；第6章介绍了计算机

本书在编写时力图贯穿“计算思维”能力培养，强调“计算机基本工作原理”的理解和“问题求解思路”的建立。本书总体结构上按照计算机系统分层的思想展开。第1章计算机概述和计算思维概述（绪论）；第2章介绍信息层（计算机中信息的表示）；第3章介绍硬件层（计算机基本工作原理）；第4章介绍操作系统；第5、6章介绍计算机求解问题的思路（算法基础和数据结构）；第7～8章介绍软件层（程序设计基础和软件工程）；第9章介绍应用层（数据库系统）；第10～11章介绍网络层（计算机网络基础和信息安全）。本书可作为高等学校各专业

本书参照《大学信息技术基础》（GPT版）和新修订的《上海市高等学校信息技术水平等级考试（一级）考试大纲》组织编写，目的是使学生通过强化训练提升信息技术和数字媒体软件的综合应用能力。全书共8章，内容包括信息技术与数字媒体基础、数据文件管理和网络应用基础、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016、Photoshop 图像处理、Animate动画制作及Dreamweaver网页设计及模拟试卷。理论知识以单项选择题与是非题为主，检测学生

本书是《新编大学计算机基础教程》（主教材）配套的实训教材，在教学内容选取、教学方法运用、教学环节设计、训练任务设置、教学资源配置等方面都力求创新。本书主要实训内容为计算机基础实验、Windows操作系统、Word 2016文字处理、Excel 2016表格处理、PowerPoint 2016演示文稿制作、WPS办公软件，以及程序设计基础及实践。本书力求做到基本知识条理化、技能训练层次化、教学资源多样化，充分发挥学习者的主观能动性，提高知识应用能力，强化对学习者动手能力和职业能力的训练。本书采用样

本书根据《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》文件精神编写而成。全书以突出应用和强化能力为目标，以提升学生计算机素养、办公信息处理能力及信息技术视野能力为目的。全书共9章，主要讲解计算机系统平台、办公信息处理和计算机应用基础的相关内容。计算机系统平台部分主要介绍了计算机的基础知识；办公信息处理部分介绍了常见的办公软件Word、Excel、PowerPoint以及

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求进行编写，内容紧密联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律。 通过本书的学习，学生可以强化信息技术应用基础、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力。本书是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验。 本书可与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》教材配套使用，也可作为强