《公共艺术：音乐》是面向中等职业学校开设的一门课程，主要是培养和提高学生对音乐美的感受力和鉴赏力，并且激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好的未来，使学生了解音乐艺术特征、感知音乐从而理解音乐、欣赏音乐。

《公共艺术：音乐》是面向中等职业学校开设的一门课程，主要是培养和提高学生对音乐美的感受力和鉴赏力，并且激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好的未来，使学生了解音乐艺术特征、感知音乐从而理解音乐、欣赏音乐。

    本书为中等职业学校规划教材音乐欣赏。本书从实际出发，以音乐审美为核心，以培养学生兴趣爱好为动力，秉着重视音乐实践、弘扬民族文化，感知世界音乐的原则编写。既可作为中等学校的教科书，也可作为音乐爱好者学习音乐和欣赏音乐的参考书。

　　《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》是一本“音乐之旅”的导游书，所选的皆是经历时间筛选、审美品位高的作品；有“唯美”倾向是自然的，因为欣赏就是审美。

　　编辑的基本顺次是：先中国，后外国；先声乐，后器乐；先小型，后大型。

　　《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》共设理论、声乐、综合、器乐四篇，计三十二讲，上下学期各十六讲。每讲从基本概念、铺垫基础知识开始，以为赏乐做理性的准备。所设的副标题，应领会它的概括意义，请勿忽略。

　　本教材包括大量与音乐相关的口语素材，共有八个单元，每个单元分六个模块。每个单元分别以音乐家、乐器、演出、音乐的功能、音乐的类型、音乐文化与交流、流行歌手，世界音乐为主题，与学生的专业、兴趣高度相关，促进学生专业和语言的学习；同时又包括丰富的口语练习技巧以及与音乐相关的各种练习模式。每个单元的六个板块分别为：背景知识、导入、听与说、读与说、看与说、口语交流策略。

      本书的主要内容包括声乐知识与体裁及声乐作品赏析；人声分类与鉴别；声乐演唱形式与方法；歌剧音乐和舞剧音乐赏析；中国民族乐器简介和器乐曲赏析；西方乐器简介和器乐曲的赏析。本书从音乐鉴赏的基础知识、音乐的分类、不同类型音乐的表现手段以及如何分析、理解、欣赏音乐等方面进行了较为系统的介绍，以期为爱好音乐的朋友提供一条通达音乐圣殿的便捷之道。

　　《唱歌与幼儿歌曲弹唱》是学前教育专业学生的核心课程，该教材的编写，仅仅围绕《唱歌与幼儿歌曲弹唱》教学标准和幼儿园教师岗、保育岗职业能力要求进行。集中体现贴近幼儿园教育任务、贴近幼儿园课程（领域要求），贴近幼儿教师应用的教学原则，突出能力为本、促进学生发展的评价原则，本教材从中外艺术歌曲的歌唱与演唱和小中大班幼儿歌曲的歌唱、表演唱、弹奏、弹唱、运用两大方面入手考虑。分六个梯度单元进行。

　　本教材分为乐理、视唱两大部分，乐理部分每章后面均附有思考题和练习题。视唱部分由三大部分组成：一是三个升降号之间的各调视唱；二是二声部视唱；三是幼儿歌曲带词视唱。视唱曲目大多选择世界各地优秀的民间音乐、民歌、传统音乐名作的乐曲片段和短小的儿歌等作为视唱曲。旨在训练学生看谱即唱的能力。新版将在初版的基础上完善部分新的课堂实例，使教材更具实用性。

本书分为两部分，共13章。第一部分1～10章，主要介绍识谱、记谱、节拍节奏、音程和弦、调式调性、曲式与和声的知识；第二部分视唱练耳共3章。

本书是一本讲授钢琴弹奏的基本技能和如何为儿歌编配伴奏及弹唱方法的新教材。本教材根据学前教育专业的学生学习钢琴的特点，吸收国内外成功的教育思想和方法，编写而成。全书共九章。第一章和第二章主要讲解键盘基础知识及弹奏基本方法，因为钢琴弹奏技巧是弹奏好歌曲伴奏的前提条件。第三章讲解和弦知识，这是基本的乐理知识。第四、五章讲解大小调正三和弦及属七和弦的功能及键盘和声的应用。第六章讲解终止式和的运用。第七章讲解儿童歌曲的伴奏音型。第八章讲解大小调中的副三和弦及应用。第九章讲解民族调式儿童歌曲的伴奏配弹。整本