本书以公路工程各结构物的计量与计价为主线，依据《公路工程建设项目概算预算编制办法》（JTG 3830—2018）、《公路工程预算定额》（JTG/T 3832—2018）、《公路工程标准施工招标文件》（2018年版）、《公路工程预算定额》释义手册、工程项目实际图纸和工程数量表编写而成，内容充实。全书穿插了丰富的工程实际案例，详细讲解了编制一份招标文件的过程，做到理论与实际相结合。本书共分为8章，主要内容包括公路工程基本知识，路基工程，防护与支挡工程，涵洞工程，路面工程，桥梁工程，隧道工程安全设施、

本书以国家职业教育改革为契机，以课程改革为突破口，紧密结合当前行业的发展以及职业岗位群、企业需求变化，来源于企业真实岗位和真实工作任务，融合有效教学的教学理念，内容包括发动机基础知识、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系统、燃油供给与喷射系统、发动机排放控制。每个项目下分为理论活动和实训活动，实现了教学内容的理实一体化。 本书可用作职业学院汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业教材，也能用于汽车维修企业员工技能提升培训。

本书与电子工业出版社出版的《汽车发动机构造与维修一体化教材》一书配套使用，本书的编排顺序与主教材完全一致。本书主要内容包括认识汽车发动机、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、发动机的总装与磨合工艺。学生在完成专业技能实训操作后，可以借本书巩固相应的理论知识。每个主要的项目都有技能考核，教师能及时掌握学生的专业技能水平，在教学中把教、学、做、考有机地结合在一起。本书按照维修企业的规范操作流程编排，使学生在教师的引导下完成教学任务，同时融入思政教学，引导学生遵守相关法律法规、职

本书以培养学生从事汽车维修的技能为核心，以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目均来源 于企业的典型案例，同时融入“1+X”证书的相关内容。主要内容包括认识汽车发动机、曲柄连杆机构的构造与维修、 配气机构的构造与维修、燃料供给系统的构造与维修、冷却系统的构造与维修、润滑系统的构造与维修、发动机总装与 磨合工艺。基于企业的典型案例，本书详细介绍了各系统的结构、工作原理，典型零部件的拆装、调整及检修方法等。 每个任务由任务引入、相关知识、任务实施、知识拓展、技能训练等内容组成。通过学习

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本教材主要从电控燃油喷射系统、点火控制系统、进气控制系统、排放控制系统、缸内直喷系统等几个方面对发动机的相关内容，尤其是发动机的故障诊断方法进行了全面和详细的介绍。本书按照项目式教学的要求，对汽车发动机电控系统的相关知识进行有机整合，将发动机电控系统故障诊断与维修设计为多个实际项目任务，并且结合具体的车型展开详细论述，思路清晰，易于学生学习和实践。本书结合发动机电控技术近几年的发展趋势和最新技术，对新型发动机在运行中常出现的问题进行了梳理，并对故障排除方法进行了介绍，使学生在后续实习或工作时能直

本书按照颁布的职业院校汽车专业课程目录及教学标准要求，参照汽车维修工职业资格标准编写而成。本书所叙述内容既有汽车发动机原理知识，也有发动机维修内容，对工、量具的使用，发动机总体结构、曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等进行了详细介绍。本书以汽车维修过程的典型工作任务为主线，结构清晰、步骤明确、语言简练、图文并茂、目标明确，有利于教师教学及学生自主学习。本书配有二维码动画、电子课件、工作页等，方便授课教师的教学。
本书可作为职业院校汽车类专业的教材，也可作为汽车行业培训教材及汽车售后

本书主要介绍Dr.Bridge桥梁设计软件的基本操作功能，共分为九章，主要阐述了软件基本功能、常用的10米现浇板桥梁、13米跨度预应力板式梁桥、16米跨度装配式T梁桥、30米跨度连续预应力T梁桥、40米连续现浇箱梁桥以及桥梁柱式墩等有关工程概况、实例建模、计算、设计以及验算的全过程。 本书可为广大桥梁工程建设者学习Dr.Bridge设计软件提供快速、便捷的入门途径，也可供有关大专院校、科研单位的工程设计和管理人员参考使用。

本书基于传统汽车设计流程，层层递进引入各汽车零部件的技术背景、开发细节、前沿技术及其发展趋势。具体来说，本书介绍了汽车设计的理念、发展历程、设计方法以及相关的理论基础知识。在此基础上，本书对应汽车设计中的各个零部件的设计，重点阐述汽车总体设计、离合器设计、变速器设计、悬架设计和转向制动设计等内容。本书还介绍了相关的汽车软件设计知识，帮助读者进行知识拓展。在后，本书展望了汽车行业的未来发展趋势以及需要解决的问题。 本书适合对智能网联汽车以及新型汽车零部件设计感兴趣的读者，无论是开发者、设计者、科研

本书以学习者为主体，以工学结合一体化教学理念为指导，内容包含商用汽车空调使用与检查、商用汽车空调维护与保养、商用汽车空调工作装置检测与维修、商用汽车空调控制系统检测与维修等内容。全书采用东风柳州汽车有限公司生产的商用汽车为载体，依据学习目标、任务引入、知识准备、任务实施、检查控制、考核测评环节编写教材，以满足职业院校教学与企业在职员工培训与自我提升需要。