本教材以职业活动为导向，通过项目和任务达到能力目标，体现教、学、做一体化。本教材具有以下特点：一是项目目标突出岗位实用性；二是课程项目内容以能力培养为中心。项目和任务体现学生的课堂主体地位，充分调动学生的参与积极性，由师生共同参与来完成课堂任务。书中穿插知识链接、思考题、课后训练等栏目，将相关的理论与实践融合起来，安排学生多操作、多练习，强调培养动手能力、分析和解决问题能力和根据需要来自主学习的能力。

本教材既可供高职院校、高等专科学校、成人高校相关专业教学使用，也可作为银行

本书共分为八章。其中，章为总论，从总体介绍国家金融体系结构；第二章至第七章共六个部分，则以陈云贤博士所提出来的现代金融体系六要素论（现代金融市场体系、现代金融组织体系、现代金融法治体系、现代金融监管体系、现代金融环境体系和现代金融基础设施）为指导建构；第八章在前述内容基础上，进一步思考国家金融体系的现在和未来。具体各章节内容如下：

章国家金融体系与传统金融体系的联系和区别。本章对国家金融体系结构、定位进行详细阐述，并参照传统金融体系，分析国家金融体系与之的联系和区

　　金融是现代经济的核心，是实体经济的血脉，金融活则经济活，金融稳则经济稳。金融统计分析至关重要，是经济统计分析的核心内容之一。
　　《金融统计学》主要介绍金融统计学的基本理论和方法，内容包括货币与金融统计、证券市场统计、外汇与保险市场统计、通货膨胀统计分析、资金流量统计分析、国际收支统计、资产组合与定价理论、金融高频数据分析和金融风险统计等。
　　从国际范围看，金融风险是一国或地区经济社会发展当中非常重要的风险之一。历史上许多重大的经济危机事件都发端于金融部门，其对经济的影响或破坏

《货币金融学（第三版）》是一部融理论性、实践性、前瞻性于一体，面向21世纪经济类人才培养的教材。《货币金融学（第三版）》共14章，系统介绍货币、信用与金融、金融机构与金融市场、商业银行与中央银行、货币供求与货币政策、国际金融、金融与经济发展、金融监管等内容。在章前给出了学习目标和知识点摘要，便于学生了解该章的核心内容。在节中及章后根据需要设置了专栏和附录，或介绍某个金融事件与某个领域的金融动态，或对某个知识点进行深入阐述，或讨论有关的金融研究，或提供新的国际准则，既作为教学内容的补充，也引导学生

智能金融涉及云计算、大数据、人工智能、机器学习、信息安全等领域。本书详细阐述了智能金融的基本框架。全书结构合理、层次清晰、概念清楚、语言精练，且易于教学。本书按照从理论到案例的方式组织编写，系统介绍金融科技概述、智能金融服务、人脸支付、智能客服、量化投研、智能风控、智能投顾、金融大脑。引入金融数据处理综合实验。 本书配有习题和实训，适合作为智能科学与技术、人工智能、数据科学与大数据技术、金融学、投资学等专业的选修课教材，也可作为高职高专学生、工程技术人员或金融从业人员的参考用书或培

本书共分为十章: 章为绪论；第二章介绍征信机构；第三章介绍个人征信业务；第四章介绍企业征信业务；第五章介绍征信技术；第六章介绍征信标准；第七章介绍征信管理；第八章介绍征信文化与教育；第九章介绍征信维权；第十章介绍社会信用体系建设。十章内容形成一个有机整体。 本书适合作为金融学专业本科生和研究生必修课教材，也适合作为其他经济类和管理类本科生选修课教材，还可以作为银行、保险、信托等金融机构的培训教材。

本书依据《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》和国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，以财政部、国家税务总局全新修订颁布的税收法律法规为主要依据，针对中等职业院校学生的培养目标，按照办税员工作岗位工作内容，选取了走近税收、增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、资源税类、财产税类、行为目的税类9个项目，以岗位技能为导向、任务为载体，将工作内容与理论知识紧密结合。 本书可作为中等职业学校财会类专业学生的教学用书，也可作为各类企业在职会计人员的培训、自学教材，以及各

本书根据“税收基础”课程的基本要求设计6个项目：办税业务规程、增值税发票的开具、增值税网上申报、消费税网上申报、所得税网上申报和其他税费网上申报，基本涵盖了企业办税员岗位的日常工作内容。