《化工原理》以传递过程作为贯穿制药过程(包括中药制药、生物制药、化学制药）单元操作的主线,注意从典型实例的分析中提炼若干重要的工程观点,以期提高读者处理实际工程问题的能力。《化工原理》包括绪论、流体流动和流体输送机械、非均相物系的分离、传热、液体精馏、萃取和浸取、固体干燥、其他单元操作共八章。书中配有例题、习题和思考题。《化工原理》内容体系完整，概念论述清楚，突出工程特点，注重应用实践。
《化工原理》可作为医药大学、理工院校制药及相关专业的本科生教材,也可供制药及相关专业部门从事科研、设计

全书分为四篇16章。篇分为4章，主要介绍松脂的来源、化学组成和加工；第二篇分为4章，主要介绍植物精油、此生代谢产物和林特资源的提取和利用；第三篇分为5章，主要介绍林产原料的热解与活性炭的性能、生产和应用；第四篇分为3章，主要介绍林产原料的水解原理、水解产物

本书是编者根据长期从事煤化学实验教学、煤质化验和科学研究的经验,并吸取国内外新进展而编写的,具有实用性和先进性。全书分10章,共67个实验,包括煤炭实验室要求及煤质分析概述、煤炭制样和浮沉实验、工业分析和元素分析、煤灰成分和性质分析、煤结焦性分析、煤气化性质分析、煤岩分析、煤炭物理化学性质和机械性质分析、焦化产品分析和煤炭工艺学实验。分别讲述了实验目的、实验原理、实验设备、操作步骤、实验结果处理及其注意事项、文献知识介绍等内容。本书从培养学生基本实验技能出发,同时提供了规范性实验数据记录表,以培

《无机精细化工工艺学》第三版在第二版的基础上，对原有内容进行了补充以反映无机精细化工领域的最新成就，同时删减了部分章节以使内容更精炼。
全书分为3篇，共15章。第1篇介绍21世纪的新材料与技术，包括纳米材料、单分散颗粒制备原理、界面化学与表面活性剂基础知识、溶胶-凝胶技术、无机材料仿生合成技术、微乳化技术和外场作用下的无机合成(制备)技术。第2篇介绍微粉制备工艺，包括微粉制备及其表征、气相法、固相法和液相法。第3篇介绍新兴无机化学品制备工艺和研究进展，包括精细陶瓷、无机膜、新型多孔材料、纳

《化工安全技术》（第四版）注重于对化工安全生产基础知识的介绍及安全生产意识的培养，便于学生熟悉和掌握生产过程的危险识别与控制技术技能，兼顾安全基础知识的通用性及系统性。全书共十章，包括概论、危险化学品、防火防爆技术、工业防毒技术、承压设备安全技术、电气安全与静电防护技术、化工装置安全检修、职业危害防护技术、安全分析与评价、安全管理及相关附录。为适应教学改革的要求，在每章前均设有“知识目标”“能力目标”，在每章后设有“课堂讨论”“思考题”“能力测试题”；书中还配有一定数量的事故案例及案例分析，可以

本书为高等学校理工科化学类规划教材，内容涵盖化工热力学、反应工程、分离工程、能源化工、膜分离基础、石油化工工艺学、石油炼制工程、工业催化作用基础、石油天然气化学等。本书可以作为化学专业的本科生教材或参考书，也可供化学工程与工艺的其他相关专业的本科生学习参考。

本书共分六个部分：第一部分为橡胶简史，介绍了天然橡胶、合成橡胶的发展简史；第二部分为生胶原材料，介绍了生胶的结构、性能及应用；第三部分为橡胶配合，介绍了配合基本原理及生胶的配合体系（硫化体系、填充补强体系、软化增塑体系及防护体系）；第四部分为橡胶加工工艺，介绍了混炼、挤出、压延和成型基本知识；第五部分为橡胶硫化，介绍了硫磺硫化、非硫磺硫化、动态硫化等基本知识；第六部分为胶料物理机械性能测试，介绍了硫化特性、拉伸性能、耐介质性等胶料常规性重要物性测试基本知识。
全书从生胶结构与性能、配合与加

《表面活性剂——合成·性能·应用》第三版分6章，介绍了表面活性剂主要亲油基原料的性能特点、合成方法和应用领域；各种表面活性剂的分子结构特点、合成原理、基本性能和基本应用；表面活性剂的溶解性、界面性质、胶束性质、电化学性质以及添加剂对表面活性剂溶液性质的影响；表面活性剂的润湿、乳化、增溶、分散、发泡、洗涤去污等基本作用原理和应用；表面活性剂的化学生态学、环境安全以及表面活性剂生命循环周期等。本次修订增加了思考题，供读者巩固与提高。
本书内容丰富，论述详细，兼具理论性和实用性，可供从事表面活性

药用辅料是构成药物制剂的必需辅助物质, 对药品生产、应用和疗效的发挥有着重要作用, 且与制剂的成型、稳定、成品的质量和药代动力学特性密切相关。在药物制剂制备过程中, 药用辅料的选用将直接影响药物的生物利用度、毒副作用、不良反应的严重程度以及临床药效的发挥。
药用辅料学是药剂学的一个重要分支, 随着学科发展而从药剂学中分化出来, 涉及辅料的研究开发、合理应用及具体品种特性的一门新兴学科。

本书为全国高等医药院校药学类实验教材之一。全书分为4章。*章为基础实验，第二章为综合性与演示性实验，第三章为实验误差分析与数据处理，第四章为化工参数的测量与常用仪器仪表的使用。通过实验课程的学习，使学生能运用已学的知识验证一些结论、结果和现象，或综合运用已学的理论知识设计实验，有助于培养学生对理论知识的运用能力、实验操作能力