本教材是应《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）特别“倡导使用新型活页式、工作手册式教材”号召而编写，整个学习领域开发了七个学习情境：土工试验与工程地质勘察报告阅读；桥梁上的作用及作用效应组合；天然地基上的刚性浅基础；桩基础；沉井基础及其他深基础；地基处理；特殊土地基。每个学习情境均设置了若干个学习项目和技能训练项目，突出实践教学，教学中坚持“工学结合、“工学交替”的模式，按照“行动导向”六步法开发情境、项目、任务和执行教学任务。
本教材主要适用于高等职业院校道路桥梁工

本实训教材是《建筑工程识图与绘制》（李继明等主编）的配套教材，在编写过程中以职业能力渐进提升为出发点，结合国家相关制图标准、行业标准、建筑设计规范等进行编写。主要内容包括建筑制图基础、建筑施工图识读、建筑施工图绘制三大实训模块，共计七个教学单元。为强化学生对知识的理解及学生后续发展的需要，结合职业技能竞赛与“1+X”工程识图项目，书中增设了思考题、填空题和选择题，引入真实的工程设计图纸和工程案例，可使职业技能逐渐提升，不断提高工程实践及创新能力。
本实训教材以校企双元合作开发为基础，在编写

本书共分12章，着重阐述了建筑环境与设备工程中涉及的温度、湿度、压力、流速、流量、物位、气体成分、热量、室内污染物及建筑声、光环境中相关物理参数的测量方法，以及测量仪表的工作原理、结构和应用；同时，还介绍了测量的基本知识、测量数据的处理和误差分析，以及智能测试系统的构成、功能和设计方法。

本书根据我国建设工程管理的法律法规、技术标准和建设工程监理制度的有关规定, 针对高职高专建筑工程技术专业及工程管理类专业培养目标中对建设工程监理课程知识和能力的要求编写而成。本书结合工程项目监理的实践, 比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段, 具有实践性、针对性和实用性强的特点。全书共8章, 包括建设工程监理与相关法规、建设工程项目管理与监理的任务、监理工程师和建设工程监理企业、建设工程监理组织、建设工程施工前期的监理服务、建设工程施工阶段的监理、建设工程监理工作文件、国

本书吸收已有建筑结构课程建设成果，结合国家新型城镇化、海绵城市、绿色建筑、地下空间的开发利用、综合管廊、智能建筑、装配式建筑等新技术发展要求，根据现行建筑结构相关规范进行编写。全书共10章，基本内容包括： 绪论、建筑结构设计方法、钢筋和混凝土的力学性能、钢筋混凝土受弯构件、钢筋混凝土受压构件、钢筋混凝土受拉与受扭构件、预应力混凝土构件、钢筋混凝土楼盖、多层及高层钢筋混凝土结构、砌体结构。本书配备相应教学资源。 本书可作为高职高专土建类相关专业建筑结构课程的教材，也可供相关工程技术人员参考使

本书包括景观设计基础知识与景观设计项目实训两个模块。模块一为景观设计基础知识, 主要介绍景观设计概论, 景观设计基本原理, 景观构成要素及设计, 景观设计的原则、方法与程序; 模块二为景观设计项目实训, 主要从小游园景观设计、校园景观设计、城市广场景观设计三个方向进行介绍, 结合分析各种项目的优秀规划设计案例, 阐述了各种项目的景观设计相关知识和规划设计方法。

建筑设计作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。 浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的3 1 1 递进式教学体系：在本科前三年，通过高效的课程组织，完成较为理性、系统的建筑设计课程学习，掌握较为完整的建筑设计的思维方法和原理；本科第四年，是强调个性化设计教学的专题化设计训练；五年级的重点则是与实战对接的

本书讲解BIM 核心建模软件Autodesk Revit 在装饰中的模型创建与应用。绪论包括BIM 的定义与优势、装饰BIM 软件、装饰BIM 标准、装饰BIM 职级与证书等内容。正文包括Revit 建筑建模初步、Revit 装饰深化、定制化装饰BIM 族、装饰BIM 模型应用4 个项目。本书提供了任务章节所涉及的完整模型文件和配套视频，同时还提供了全国BIM 技能各等级证书考试真题及其讲解视频。
　　本书可以作为高等职业院校建筑设计类、土建施工类和工程管理类专业的教学用书和“1+X”BI

本书系统地介绍了市政工程造价费用的构成、计算方法及价差的调整方法，特别是工程量清单项目的编制和计价，结合最新的国家标准，将理论与实践结合，举出具体案例。全书共分9章，主要内容包括：绪论、市政工程工程量清单计价方法概论、市政土石方工程计量与计价、市政道路工程计量与计价、市政桥涵工程计量与计价、市政管网工程计量与计价、市政工程措施项目计量与计价、基于BIM技术的市政工程计量与计价、市政工程工程量清单与招标控制价编制实例等。

本教材以建筑安装施工行业需求引领课程项目工作任务, 以课程项目工作任务选择课程技能模块, 以课程技能模块确定课程知识内容。将建筑设备安装识图的基本知识、基本规则、基本技能融于各项目之间及项目之下各模块之中, 依据工作任务完成的需要, 职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律, 按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能等内容。全书共形成7个模块化项目, 包括: 1.建筑设备工程常用材料及设备; 2.建筑给排水工程; 3.建筑消防系统; 4.通风空调工程; 5.