本教材采用项目引领、任务驱动的方式编写，具有“做中学、学中做”的教学可行性，各任务中的案例均来自企业生产实际，具有应用性和可操作性，本教材在上一版的基础上修改为四个项目，分别为塑件成型工艺卡的制定、注射成型模具设计、热流道注射成型模具设计、压缩与压注模具设计，共15个工作任务，每个项目任务的编排次序由简到难、梯次上升。

　　本书在“江苏省高等教育教学改革研究课题——涵盖复杂工程问题的制药工程实践教学体系的构建与实践”的教改成果基础上，设计了化学制药和生物制药两大模块的综合实验教学体系，以期培养符合我国制药工业发展需求的高级工程技术人才。

本书采用电沉积方法制备出具有多种形貌的铜、氧化亚铜薄膜，并通过简单的热处理方法将氧化亚铜薄膜转化为氧化铜薄膜，探索自制的薄膜在光学及电催化氧化葡萄糖方面的性能应用。全书共分9章，第1章为绪论部分，第2章介绍了电化学沉积理论和实验，第3章为电沉积制备Cu2O薄膜的形貌控制，第4章为Cu2O薄膜的转化，第5章为Cu2O薄膜的性能研究，第6章为新型纳米铜薄膜的制备及其在无酶葡萄糖传感器上的应用，第7章为CuSWNTs复合薄膜的制备及其在无酶葡萄糖传感器上的应用，第8章为枝形氧化亚铜薄膜在无酶

《化工单元操作》主要内容包括化工生产认知、流体输送过程及操作、非均相物系分离过程及操作、传热过程及操作、蒸发过程及操作、吸收过程及操作、精馏过程及操作、干燥过程及操作、化工生产综合实训。尤其注重强化学生实际应用能力的培养，按照项目化教学要求编写，每个项目含若干化工生产典型单元操作工作任务，主要由任务引入、相关知识、任务实施、讨论与拓展四大部分组成，融理论、仿真、实操为一体，使得理论与实践结合更为紧密。教材的编排便于理实一体化课程组织实施项目化教学。
《化工单元操作》可作为化工、石油化工、材

根据化工设计程序，本教材分为九章，全面介绍了化工厂设计的基本知识，主要内容包括化工工艺流程设计、工艺计算（物料衡算、热量衡算和典型设备工艺设计与选型）、化工厂厂址选择和总平面设计、化工车间布置设计、化工管路设计与布置、公用工程设计、环境保护与安全设计、设计说明书和概算的编制，施工配合、安装和试车。
本书在内容选择上以必需、够用为原则，突出化工特色，采用有关化工设计的新标准、新规范，注重理论联系实际，突出应用性。
本书可作为高职高专化工技术类各专业的教材，也可作为电大、职大等相关专业教

本书重点介绍各主要化工单元操作的基本原理、典型设备和相关计算，内容包括绪论、流体流动、流体输送机械、非均相物系分离、传热、蒸发、吸收、蒸馆、气液传质设备、干燥、液液萃取及附录。全书以流体流动（动量传递）为基础阐述流体输送、非均相物系分离相关单元操作；以热量传递为基础阐述换热器及蒸发单元操作；以质量传递为基础阐述吸收、蒸馆、萃取传质单元操作，并介绍具有热量、质量同时传递特点的干燥操作。本书以物料衡算、能量衡算为主线，强调应用基本概念和原理分析、解决工程实际问题。各章还包括学习内容提要和较多例题，章

全书共分12个模块，主要介绍了包括表面活性剂、助剂、胶黏剂、涂料、食品添加剂、染料与颜料、农药、油田化学品、水处理化学品、日用化学品、香精与香料、绿色精细化工。前十一个模块分别涉及一类精细化工产品的基本概念、分类、用途及性质，对典型产品的生产原料、反应原理、一般工艺流程、操作工艺、产品检测及复配应用进行了介绍，并给各模块配套安排了典型实训项目，第十二模块对精细化工的绿色发展方向进行了介绍。

《膜分离技术基础》第三版详细阐述了膜分离技术的基本理论、膜的制备及其应用，包括微滤、超滤、纳滤、反渗透、正渗透、渗透汽化、气体分离膜、电渗析与离子交换膜、膜蒸馏、膜基耦合分离过程及液膜技术、膜反应器。本书（第三版）与第二版（2006年8月）相比，增加了正渗透、膜蒸馏和膜基耦合分离过程及液膜技术，并在每章增加了课后习题，删除了陈旧及重复的内容，添加了膜技术发展的最新成果，使得本书更为全面系统，能够反映当前膜领域基础知识体系和最新技术成果，是一部针对性和实用性极强的教科书。本书的出版，不但能为初学者

本书在介绍国内外新能源材料开发、利用、研究的基础上，结合当今世界新能源领域的研究发展现状，概述了新能源与新能源材料面临的主要任务和研究进展；阐述了锂离子电池材料技术、燃料电池材料技术、太阳能电池材料技术以及其他新能源材料技术。

本书为第5版，根据国家及行业现行标准，对第4版进行乐修订了。内容分为力学基础、压力容器、典型化工设备三篇。主要介绍板壳力学基础理论,金属材料的基本知识,中、低压力容器和典型化工设备的强度计算方法、结构设计、有关的标准和规范等。配有习题、例题、内容实用,讲述深入浅出,便于自学。本书以二维码形式增加了一些动画、图片，便于学生更好地理解、掌握教材内容。本书为化工工艺专业及环保、制药等相关专业使用的综合性机械基础课程教材,也可供相关专业技术人员参考。