梁泽洪主

本书立足残疾人基础教育阶段的宏观特殊教育政策进行分析，通过政治哲学审视和特殊教育政策内容分析、价值分析、伦理分析，在理论厘定的基础上揭示了特殊教育政策的问题及其局限；同时，对几个关键环节和重点领域的特殊教育发展改革提出了政策建议。

　　本书是中

　　本书以原