《锻炼心理学》适用于普通高等学校社会体育与管理专业主干必修课程，也是其他体育类专业的选修课程。全书内容包括锻炼心理学的绪论知识，锻炼行为理论模型锻炼动机、锻炼与应激锻炼与人格锻炼与自尊、身体自尊、锻炼与身体意象、锻炼与情绪、体育锻炼与幸福感、锻炼与认知功能、锻炼行为干预。

本书以大学生运动健康为主线，从大学生体育锻炼现状及现实需求出发，结合运动健康理论与实践，对教材体系进行了系统、全面的梳理。全书共9章，主要内容包括：健康教育概述、体育锻炼与健康促进、大学生体质健康、大学生心理健康、大学生营养与健康、大学生运动与安全教育、身体功能训练、宿舍内的身体锻炼、运动减肥。本书可作为高等学校低年级大学生体育必修课和高年级选修课教材，也可供从事学校体育教学的教师和广大业余体育锻炼爱好者自学使用。

据查该类型书，全国比较有代表性的有两本。一本《体育教材教法》高等教育出版社出版，已有30余年历史。该书驻足于理论，有些滞后、实践性不强。另一本，《中学体育教材教法》，该书驻足于一般普遍性的论述，没有突出体育课程实践特色，缺失教材与教法具体针对性的方法手段的设计。本书兼顾理论与实践，并具有针对性的设计。

    全书分为基础模块和拓展模块两部分, 内容包括体育促进健康、田径运动、体操类运动、球类运动、健身运动、娱乐运动、保健运动、休闲户外运动、体育游戏及校园特色体育9个单元。

    本书在简要介绍体育教学设计的一般基本知识的基础上, 从纵的角度, 按照体育教学设计的过程, 结合教案编写的实践, 详细地介绍了有关体育教学设计的课堂教学目标设计、学情分析、教材内容分析、教学方法的选择等各部分的理论与方法。

　　《运动生理学》是根据教育部关于体育院校和师范院校体育系学生体育基础理论教育的有关规定，在北京体育大学出版社统筹规划安排下，再结合作者多年的体育基础理论教育的实践编写而成的。内容主要介绍了运动生理学相关知识，《运动生理学》主要对象为各师范院校体育系学生和体育院校运动系、体育教育专业和社会体育教育专业等本科和专科学生，也可以供体育爱好者、体育工作者从事体育教学和训练工作时参考，是全国体育和师范院校体育基础理论教育系列教材之一。

本书是高等学校体育教育专业主干课，运动生物化学（第二版）一书的配套实验教材。在上一版的基础上做了进一步的修订，本书包括：常用生化指标的测试方法、综合应用性实验与设计、拓展性实验和常用生化仪器的操作方法的内容。在重点突出教材的实用性和好用性原则的同时，还针对学生必需掌握的实验内容，进行了精讲，还为拓展学生的能力安排了综合应用性实验。

本书是教育部推荐教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是主干课教材《运动生物化学（第二版）》的辅助教材。《运动生物化学（第二版）》修订版自2014年出版后已被200多所普通高等学校的体育专业选用为主干课教材。本书将对主教材所涉及的知识点和重点内容进行了总结和归纳，并以练习题（有参考答案）的形式展示给学生，将有助于学生对主干课教材各章节内容的掌握和理解。适用于体育各个专业的学生。