本书根据电磁场理论的特点、工程电磁场的需求和学科发展的趋势，针对电气工程专业学生学习的需要编辑而成。在保持一定系统性、逻辑性的前提下，章节内容的安排更多地体现了教科书的特点。为了培养学生抽象思维能力，全书强调逻辑分析的训练，同时也提供大量场分布图形成形象感觉；为了培养学生实际电磁分析能力，全书注重电磁场模型与方法，将工

本书是安徽省高等学校十三五省级规划教材，是结合教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，在安徽大学出版社2014年2月出版的《大学物理实验教程（第2版）》的基础上，总结多年来的实验教学经验修订而成。本书是一本适用于应用型本科院校理工科类学生使用的大学物理实验教材，实验内容

本书共7章，第1章为早期量子论及物质的波粒二象性，第2～6章为量子力学的基本内容，第7章为量子力学的常用近似方法.本书除介绍一般量子力学书中内容外，还简述了富勒烯、石墨烯、碳纳米管、低维量子力学(量子阱、量子线及量子点)、EPR悖论、贝尔不等式及量子纠缠等内容，并引用了编者的一些研究工作.本书每章后都有小结和相关习题，

本书系统论述了工程电磁场的理论及其分析方法，首先介绍了电磁场中所用到的数学基础——矢量分析，然后分五章介绍静电场，包括电场的定义（库仑定律）、场与源的关系即电场强度与电荷的关系（高斯定理）、电场能量与电场做功（电位的定义）、静电场的两种材料（导体与介质）、电场范畴的元件（电容）。其后关于恒定磁场的论述也包含这五个方面的

《大学物理（第3版）》是根据教育部关于理工科大学物理的教学要求并结合高职类专业的特点和要求，在《大学物理(第2版)》的基础上改编修订的。本书在吸收国内外同类教材优点的同时融入作者多年的教学经验，既保证物理学知识体系的完整性，又突出以物理学的思想和方法来分析问题、解决问题的综合能力培养的特点。增补和修改了一些物理学在相关

本书根据地方本科院校实际情况，并结合多年教学实践经验编写而成。以探究性实验为主，突出学生综合能力的培养。全书共7部分，按实验内容分为：力学、热学、电磁学、光学、综合物理实验研究、近代物理基础。每一部分均包含实验原理、实验内容和思考题等。

《大学物理学（第3册）》是为适应当前教学改革的需要，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合编者多年的教学实践和教学改革经验编写而成的。全书分三册，共19章，其中经典物理内容占15章。教材编写力求简明凝练，内容

本书是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）和军队颁布的《军队院校大学物理课程教学基本要求》编写而成的。全书内容由浅入深，突出基本现象、基本概念、基本原理的阐述；明晰概念引入、概念形成、概念应用、理论阐述与应用的知识结构；注重科学素养的培养。本书在教学实

本书是中国学前教育研究会教师发展专委会规划教材，全国高职高专五年制学前教育专业专用教材，新形态一体化教材。本书共分10章45节，主要内容涉及六个方面：一是近代物理初步，力学、运动学、声学、热学、电学、电磁学、光学、能量等普通物理学的基本概念和基本规律；二是物理实验及幼儿园科学探究活动案例；三是物理学基本方法的探究和提示

本书回顾量子论从无到有发展的风云录。量子论是一个极为奇妙的理论：从物理角度来说，它在科学家中间引起了最为激烈的争议和关注；从现实角度来说，它给我们的社会带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子论的创立得到了更为彻底的研究。然而不可思议的是，它的基本观点和假说至今没有渗透到大众的意识中去，这