本书是编者根据多年的钢琴教学实践经验编写而成的，具有以下特色：一是科学性。本书既考虑了教学的系统性、全面性和连贯性，又注意了各种演奏技巧、风格的联系，还兼顾了学生的个体差异性，遵循学生的认知能力和钢琴演奏技巧的进阶规律，由易到难、由简至繁，科学安排教学内容。二是艺术性。本书侧重于选编篇幅不长、技术运用广泛、具有生动的音乐性和鲜明的音乐形象的多种形式的钢琴作品，能够培养和提升学生的艺术修养。三是实用性。本书有意识地分类选用带有各种常用儿歌伴奏音型的钢琴曲目，对于培养学前教育专业学生的歌曲伴奏能力极

　　罗相巧、

本书从文化传播角度，针对闽南语歌曲在两岸的发展与传播历史进行探讨。内容涵盖了阐述大陆原乡闽南语歌曲、台湾闽南语歌曲演变与发展之概况、闽南语歌曲在台湾之传播，以及闽南语歌曲自台湾传唱至大陆之探讨，针对当阶段闽南语歌曲发展特色分述：输入传流期（明清－民初）、生发萌芽期（日据时期）、酝酿潜伏期（光复后至解严），以及暴冲播散期（解严后至今）。章节包括文化传播与闽南语歌曲的表述、原乡闽南语歌曲向台湾播迁的轨迹、台湾闽南语歌曲演变历程、 文化传播媒介与闽南语歌曲发展之关系等。 

本书视唱、听力部分从最基本的三度练习开始。全书由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成，共25课时。

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　　声乐是一门复杂的艺术，人类的音质、音色、音量生来各异，声音的类别划分很细致，在同一声部声种里有抒情、戏剧等划分，因而需要大量不同风格、不同类型的声乐作品供教学与演唱选用。
　　《21世纪音乐教育丛书：中外经典声乐曲选》适用于高等艺术院校及师范院校音乐专业师生，教师可从学生的实际出发，遵照循序渐进的教学原则使用本书，此外，本书也可作为歌唱演员、声乐爱好者的参考用书。

《学校音乐教育导论与教材教法（修订版）》遵循学科内容体系与课程教学改革相结合、音乐教学实践与理论分析相结合的编写原则，内容包括学校音乐教育导论和音乐教材教法两部分。其中既涉及基本原理的内容，也进行音乐学科教学法的学习，并关注基础教育改革的成果和热点问题；既有传统教育

本教材共分为基本乐理、视唱练耳、声乐训练、名作赏析四个模块，针对音乐学习中，学生应知应会的知识进行了重点讲解，旨在提高学生的艺术鉴赏素养。

本书在前人史料及文献研究的基础上，以史料史实与现实事物相比较；对中国明清以前的音乐种类与作品、乐人、乐器、乐律与乐学作了详尽的梳理和归纳，并根据笔者多年研究心得阐述了历史发展进程中重要的音乐思想。本书每一章后面还附有江苏古代音乐史的史料，以供研究参考之用。