本书在借鉴、吸收社会保障前沿研究成果的基础上，系统阐释了社会保障学的一般问题，就社会保障学的概念范畴、基础理论、历史沿革等进行了全景式观察与阐释，并将基础理论与国内外社会保障改革和发展的实际结合起来，深度发掘现象背后的运行规律与机理，为读者提供一个全面了解社会保障知识体系的途径和研究框架。

《社会工作实务案例教程》是一本社会工作实务案例集。书中的案例涉及不同的服务领域，不同的服务对象，以及个案工作、小组工作和社区工作等不同的社会工作介入方法。每一个案例都按照案例背景、需求分析、服务计划、服务过程、服务评估的脉络，详尽地展示了社会工作者开展社会工作服务的实际过程。书中的案例由资深的社会工作者根据自己的实务经验撰写而成，并由社会工作专家进行点评和理论拓展，进一步对案例中涉及的理论应用、方法选择、技能技巧、拓展经验等方面进行强调和讲解。本案例集为读者提供了鲜活的社会工作实务经验，可以增进

本书将与中国社会科学出版社联合出版。作者以美国、英国、德国、法国、日本、新加坡等国的治理体制为例，以各国的典型案例为着眼点，分析了国外社区之间的联合与协调机制、“皮毛法”对社区纠纷的有效处置、强制性社区规约与软法治理、针对公益慈善的综合监管体系、社区教育的多维功能、“健康守门人”与管理化保健等多个议题，紧密结合当下中国基层社区治理的现状，从乡村过疏化治理、社区治理平台、社区联合与协调机制、志愿服务与社会工作、社区教育、医疗和养老服务等一系列热点、难点问题出发，剖析了国外一些国家政府与社会的关系，

本书以“我能做好我自己”为题，总共设计了七个单元。第一单元以“我能认识我自己”为主题，系统梳理了认识自我的方法；第二单元以“我能规划我自己”为主题，重点介绍了自我规划的方法；第三单元以“我能唤醒我自己”为主题，讲解了如何唤醒内心的力量；第四单元以“我能管理我自己”为主题，介绍了行为管理、时间管理及情绪管理的方法；第五单元以“我能改变我自己”为主题，介绍了自我监督、自我反思和自我调整的策略；第六单元以“我能超越我自己”为题，激励学生相信自我，战胜自我，坚持自我；第七单元以“我能实现我自己”为题，和

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历来公共关系学研究和教学有两大入口，一是从管理、功能进入，称为“管理、功能学派”；一是从沟通、传播着手，叫做“沟通、传播学派”。本书作者20世纪80年代从他率先出版的《公共关系学导论》开始，沿着沟通、传播的通道，一路走了三十余年，直到今天把公共关系界定为“一个社会组织或某公众人物，在一定职业伦理规范的指引下，为谋取有关公众的理解和合作而从事的一种交流、沟通、劝说、引导活动。”这个定义把英文的communication层级化了，原先被笼统说成“沟通”“传播”的公关过程，层级化为“信息交流

本书是吸收国际国内先进理论成果的同时结合教学实际，着力打造的定位准确、高度严谨、特色鲜明的市场营销专业的品牌教材。全书共十一个模块，首先培养公共关系意识是让学生对公共关系的概念、原则、产生及发展、作用与职能、主体、客体、传播沟通方式等基本理论知识有所掌握，然后再让学生掌握“开展公共关系调查、进行公共关系策划、实施公共关系活动、预防与处理公共关系危机、塑造社会组织形象、评估公共关系效果”这一系列知识，最后让学生领会从“认识商务礼仪”到培养“个人基本礼仪、商务社交礼仪、商务办公礼仪”等商务人员

本书是一本既关注时代发展，又有理论依据支撑的职业生涯管理教材，从职业生涯管理的基本概念和历史发展出发，详细梳理总结了改革开放40多年来我国职业生涯领域的研究成果，并与西方的研究进行了对比分析。
本书体系完整，内容充实，涵盖职业生涯领域的各种经典理论，并对职业生涯指导与咨询、自我职业生涯管理、组织职业生涯管理、女性职业生涯管理、新技术对职业生涯的冲击与应对做了专章论述。
本书适合用作高校工商管理、人力资源管理及相关专业的本科生、研究生教材，也可帮助职业指导从业者正确认识并把握职业生

本书系高等学校社会学专业的发展社会学教材。发展社会学是高等学校社会学专业的一门主干课程。本书系统地阐述了发展社会学学科的基本内容，包括：现代化和发展的基本概念，现代化的历史脉络，发达的经济，社会分化与社会整合，城市化，世俗化，知识化，全球化，可持续发展，网络化和网络社会，发展社会学的主要理论流派等等。本书对发展社会学所关注的研究对象——发展和现代化问题进行了全面和系统的阐述，具有系统性、前沿性等特点，适合高校社会学专业学生及相关领域研究者阅读。