本书描述了从古代文明特别是古希腊自然哲学家的朴素猜想，到显微镜开启微观世界大门，再到DNA双螺旋结构揭示遗传密码，直至现代基因工程崛起的恢宏历程。本书不仅聚焦于里程碑式的科学突破(如细胞学说、演化理论、遗传学理论等)，更深刻剖析了这些发现背后的思想交锋、技术革新与社会文化背景。本书旨在培养科学思维与批判精神，理解生命科学如何重塑我们对自身、对自然乃至对伦理的认知。它不仅是知识的导览，更为读者理解当代生命科学及其深远影响奠定坚实的历史与思想基础。

本书将带你揭开大自然精妙的设计。你将发现，生物并非枯燥的知识，而是关于生存、适应与平衡的永恒智慧。通过快速掌握生命世界的核心脉络，你不仅能理解我们与自然的深刻联结，更将在惊叹生命顽强与多样的同时，学会如何珍视并主动守护我们共同的地球家园。

本书用漫画的形式，将复杂的科学知识化作一场充满惊喜的旅程。从微观世界的细胞奥秘，到基因编辑的神奇力量；从遗传进化的自然法则，到生命创造的无限可能，揭示生物个体发育的奥秘，解析神经系统的复杂运作。

本书立足于本科非生命科学类专业通识课程，从生命科学实验技术角度普及生命科学, 在实验中激发学生对生命科学的兴趣，培养交叉学科的创新思维与能力，并强调对学生自身健康、生活体验、人类与自然的和谐发展等生命科学基本素养的培养。内容包括植物学、动物学、微生物学、医学生物学、细胞生物学、遗传学与生物化学、分子生物学、环境学等学科的经典基础实验，同时新增近些年发展起来的生物信息学、CRISPR/Cas基因编辑技术，以及与健康相关的人体内环境的稳态实验。每个实验还加入了编者团队经多年教学总结的“感悟

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供全国各类高校开设“生命科学导论”公共课或通识课使用。教材一方面紧紧把握生命科学半个多世纪来发展的主脉——从分子水平理解生命，向读者介绍生物体的分子组成和新陈代谢，生物遗传和生物信息转导的机制；另一方面，力求回归生命科学研究的初衷——理解生命，珍惜生命，探索生物技术的广泛应用，寻求生态环境的和谐发展。    本教材的编写力求简明扼要，突出学科交叉，同时配套丰富的多媒体拓展资料于相应的数字课程网站，供有不同兴趣的读者选择阅读。

本书共三篇十七章。第一篇为珊瑚礁生态系统，共七章，主要介绍珊瑚礁生态系统的定义、珊瑚分类与生境、摄食策略、共生关系、生态功能及对环境变化的响应与保护修复对策等。第二篇为海草床生态系统，共四章，主要叙述海草床生态系统的概念、种类与资源特征、生态功能及其面临的威胁与保护修复对策等。第三篇为红树林生态系统，共六章，主要阐述红树林生态系统概念、种类组成、分布概况、生境特征及生态功能、现存主要威胁与相应保护修复对策。

为助力中学生科技创新后备人才培养计划（简称“中学生英才计划”）的深入实施，在中国科协青少年科技中心支持下，复旦大学受“中学生英才计划”生物学科工作委员会的委托，牵头组织编写本书。全书共设8个章节，涵盖实验室安全与基本技术、动植物学实验、微生物学实验、生理学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验。本书以生物学科基本实验技术为主线，系统整合了宏观生物学和微观生物学各分支学科的主要基本实验技术，旨在帮助学生熟悉生物学研究领域最基本的技术要求，使其在进入科研实验室前，就

本书是“生态学与生态文明教育丛书”之一，是面向非生态环境类专业的大学生的生态学读本。我国进入生态文明新时代，生态学成为深入理解习近平生态文明思想和国家生态文明战略的重要科学基础。根据当代大学生认知特点，围绕生命、生存、生活、发展等大学生关注的兴趣点，从适应性、进化观、全球观的角度阐述生态现象、生态学原理和应用，深化他们对全球和中国生态环境问题的危机意识、责任与担当，增进他们对国家生态文明战略、中国特色的人与自然和谐共生现代化道路的历史认同和时代共鸣。本书可作为大学生公选课、素选课使用教

本教材围绕“生命的物质基础—植物学—动物学—生物进化”这一核心知识体系构建内容，分为四篇、二十二章。教材以简洁明了的语言为载体，深入浅出地阐述生物学的基本原理，同时巧妙融入生活常识与最新科学研究进展，引领学习者在探索生命奥秘的同时，触及生活和学科的前沿领域。

本书是在十二五普通高等教育本科国家级规划教材《神经科学基础（第 3 版）》的基础上修订而成。全书共分22章。本版教材在内容编排上基本上保持了上版教材的特点，即以中枢神经系统的形态学内容为主线，并将其与神经电生理、神经递质与受体、突触传递、跨膜信号转导等重要内容紧密联系，还注重了与医学实践的联系。本书的特色是将系统地介绍神经科学知识与体现学科新进展结合、形态与功能结合和基础知识与临床应用结合，使学生能够比较全面地掌握知识并学以致用，引导和启发学生的科学思维和提高创新认识与解决问题的能力。 本书可供