全书框架为：模块一：托育机构管理基础；模块二：机构筹建与标准化运营；模块三：质量监控与风险管理；模块四：可持续发展管理。特色栏目有：管理工具箱：配套提供28个管理表单模板(如晨检记录表、家长满意度调查表)；VR实训场景：通过扫码可体验”突发事件应急处理”等虚拟仿真场景；管理者说：收录20位托育园长的管理心得；政策速递：

本书共八章，涵盖概述、基础知识、发展阶段、目标内容、途径方法、活动设计与组织、教育评价及研究展望。旨在帮助学生系统掌握学前儿童语言教育理论，并具备活动设计与组织实施的核心技能。

本书阐述0-3岁婴幼儿动作发展规律及科学指导方法。全书以年龄分段为框架,结合理论与实践,分七个项目展开。项目一从动作发展的概念、意义到影响因素,构建科学认体系,并给出早期促进策略。项目二至项目五按0-6月、7-12月、13-24月、25-36月4个关键阶段,逐级解析各时期大动作(如翻身、爬行、行走等)与精细动作(如抓握

本书为高职高专学前教育专业教材，是基于《学前儿童科学教育与活动指导》（“十二五”职业教育国家规划教材）修订的，与第一版相比，修订版在编写体例方面进行了大的调整与修改。修订版主要包括为科学与数学两大模块的内容，每个模块又分别设置不同项目与任务。在科学模块，主要包括幼儿科学教育理论基础、设计科学教育活动、组织幼儿科学教育活

本书可以分为两大部分：第一章至第六章介绍并探讨了蒙台梭利相关理论，具体介绍了蒙台梭利的生平及其教育的理论背景与基础，详细阐述了蒙氏教育的核心理念、教学方法与课程方案，并探讨了蒙台梭利教育对中国学前教育的影响；第七章至第十一章属于蒙台梭利教育的实践体系，对感觉、数学、日常生活、科学与语言这五大领域的教育活动及教具操作方法

本书以培养学生的绘画技能为核心，以幼儿园教师岗位为导向，根据婴幼儿年龄发展阶段为撰写顺序，详细介绍了学前儿童美术创作中色彩的理论知识和绘画技能发展特点。本教材共七个项目，二十五个任务点。项目一走进色彩，系统阐述中西方绘画色彩特点及儿童画用色特点和认知；项目二色彩理论，主要包括色彩理论初识、再识、提升，循序渐进理解色彩理

本书以模块、项目、任务、主题的形式介绍了幼儿园组织与管理的相关知识，充分考虑学生的具体情况和教学需要，兼顾理论与实践。全书分为理论、实务和评价三个模块。理论模块介绍了幼儿园管理概述、幼儿园组织与管理概述；实务模块介绍了幼儿园保教工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园卫生保健管理、幼儿园安全管理、幼儿园人力资源管理、幼儿园

本书共分9章，呈现大量实操案例来阐释幼儿园数学教育活动的设计与指导方法，力求打造优质的立体化教学资源，引领学前数学教育创新发展。整个教材结构严谨，具有系统性、实践性、创新性的特点，每章都设有学习目标、实践教学、案例引导、课前任务、课堂学习、知识卡片、项目小结、关键术语、实践实训、职业素养引导、拓展阅读等版块。

本教材主要研究学前儿童艺术发展特点和教育教学活动规律。它直接影响着学生将来成为托幼教师的素质和水平，是学生顺利获取教师资格证和入职考编的重要内容。本教材用理论引领实践，展示学前儿童艺术活动实践案例，又蕴含当前幼儿园艺术教育课程改革与发展的前沿理念与方法。使学生树立正确的学前儿童艺术教育观，确立关于学前儿童艺术教育教学的

本书主要阐述了幼儿园班级管理的基本理论(研究内容、方法、目的、任务、原则)和幼儿园班级管理的实践性内容(幼儿园班级管理的内容、组织与实施、各年龄班幼儿的班级管理、班级环境的创设、幼儿园班级家长工作的管理)，指导读者做好班级管理工作。