统编版小学语文教材已于2019年秋开始在全国全面使用，为了让学生更好地理解全新教材中的全新课文，著名特级教师姜树华老师运用语文视角，从学生的口吻来解读每一篇课文。解读文字亲切可感，具有独特的视角;解读文字拥有私塾先生讲授一般强烈的“卷入感”，实现“脑洞大开”;每篇文章一千五百字左右，学生通过十分钟左右的阅读，可以生发对

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统编版小学语文教材已于2019年秋开始在全国全面使用，为了让学生更好地理解全新教材中的全新课文，著名特级教师姜树华老师运用语文视角，从学生的口吻来解读每一篇课文。解读文字亲切可感，具有独特的视角;解读文字拥有私塾先生讲授一般强烈的“卷入感”，实现“脑洞大开”;每篇文章一千五百字左右，学生通过十分钟左右的阅读，可以生发对

本书由浅入深共设置五个项目，涉及设计基础课中的平面视觉语言、立体视觉语言，并且向设计专业课——工业设计、公共艺术设计和视觉传达设计进行了延伸。每一个设计课题都设置有以下内容：项目任务书在进行具体设计实践之前，明确任务的内容与要求，以确保课题的可实施性。任务书的主要内容包括项目内容、制作要求、作业呈现和评分标准等。项目知

本书“中华文化经典通识系列”教材，配套“中国优秀传统文化育人体系”课程建设。本书作者具有丰富的专业教学和研究经验，尤其是在长期执教唐代文学的基础上撰写本书。全书以唐诗中的名篇为主体，精选最能体现时代文学特征、文学流派风格和发展规律以及艺术特色的作品。

它是一本专为师范生提高语言实践能力而编写的训练教程。全书以“清晰、准确、生动、得体”为语言实践能力的目标，重点对发声、语音、态势语、倾听四个基本要素，朗读、讲述、演讲、论辩、主持五个重要环节，以及人际交往、教育教学两个方面进行理论阐述和实践演练，呈现基础、提高和实践三个层次的梯度，采用“训”、“练”结合的编排方法，让师

本书共10个单元，每单元有课文、生词表、注释、课后讨论题、构词法、阅读理解、选词填空和口语对话练习等。

本书共六单元，主要内容包括：在时光的舞台上、小说是灵魂的逆光、夏日学书说、诗与感觉、夜宴、得归当卧大江湄。

本书作为江苏高校品牌专业“应用心理学”建设工程成果，既立足于心理学的专业理论与实践，又注重传统教材与数字化资源的有机结合。本书重在系统阐述心理危机与心理创伤相关理论，并介绍创伤相关心理问题及心理障碍。具体包括两大部分：(1)结合专业理论，详细介绍心理创伤的评估手段及干预策略(包括危机事件应激晤谈和眼动治疗);(2)依据