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病人首诊时往往陈述的是身体的主要不适，而且这些身体不适就是临床上的症状或体征，因此，《全科常见症状诊断、治疗、转诊思路培训指导》选择了35个基层首诊常见症状，按照临床思路和程序逐步展开分析判断，在不断提出假设、寻找证据、论证假设过程中建立正确的临床思维。特别是希望通过不断的诊断、治疗、转诊相互关联的临床训练中，强化循证

本书内容包括基础护理学、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、传染病、皮肤及皮下组织疾病病人的护理、新生儿和新生儿疾病的护理、泌尿生殖系统疾病病人的护理等。

《辅助检查技术运用培训指导》包括乡镇卫生院常规设备及使用、常见病症临床检查项目选择策略、常用辅助检查结果分析和临床检验参考值四部分。其中常规设备及使用部分主要介绍国家规定配置给乡镇卫生院的设备品目清单中主要设备仪器的规范使用和操作；常见病症临床检查项目选择策略部分主要介绍如何根据病情诊断需要合理选择辅助检查项目，而不是

《居民健康信息与基层卫生信息分析利用培训指导》简要介绍了基层卫生信息的、方法、操作步骤、操作流程与结果解释，并引领导学习者通过Excel软件、计算器、手算等进行信息的整理、分析与利用。利用Excel软件完成各种信息的资料分析；将常用统计指标的计算与分析制成模板及利用图表的使用方法，将每一操作步骤都附有具体详实的流程图及

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《规划教材图表式同步解读训练：药理学复习考试指导》以图表形式将药理学内容进行了比较归纳，以简洁、清晰、直观的方式诠释教材内容，这种编写方式既方便于学生理解和记忆药理学知识，又为启迪学生分析归纳和解决问题的能力提供了方法和思路，《规划教材图表式同步解读训练：药理学复习考试指导》共48章，每章分“学习要求”“学习导图”“名

《规划教材图表式同步解读训练：病理学复习考试指导》是依据人民卫生出版社第8版《病理学》编写的一部病理学辅助教材。参编教材的主编和编者（来自全国9所高校），有的是从事病理教学科研和医疗的青年病理学专家，有的是著名的教授、学术带头人和院校领导。 《规划教材图表式同步解读训练：病理学复习考试指导》以图表形式将病理学内容进行了

《护理学基础（第3版）》传承了护理学专业传统发展，保留了护理专业教育的精髓，同时赋予了其与时俱进的创新。作为针对本专科护理学学生最初接触护理专业的临床教材，教学目标明确，操作性强，适当结合基础医学相关知识，有利于学生对护理学专业知识的理解和技能学习。同时，教材中的练习题形式多样，紧扣重点；技术操作步骤清晰，形象直观，是

《全彩人体心血管学图谱》主要以突出显示人体心、血管循环系统的形态结构为主线，尽量以实物标本为素材，按照局部解剖的显示方法，对每个部位的重要血管结构尽可能的，从不同的方位加以显示。虽不甚典型，却更实用，更真实，更详细。与其它绘制或标本照片图谱结合使用相互补充，相互对照，特别为微创及外科临床医生，详细了解心脏和血管系统的形