全书内容丰富，文笔清新，具有启发性。自2002年第一版出版，该教材经全国多所高等学校采用，获得普遍认可，两次修订以后，更趋完善。全书分为导言和正文7编，各编有引言、小结、复习题、深入思考题和扩展阅读书籍要目，覆盖了从旧石器时代到鸦片战争的中国历史。本次修订吸取了国内多所高等院校专家学者、学生和社会读者的反馈意见。从整体

全书分为导言和正文7编，各编有引言、小结、复习题、深入思考题和扩展阅读书籍要目，覆盖了从旧石器时代到鸦片战争的中国历史。本次修订吸取了国内多所高等院校专家学者、学生和社会读者的反馈意见。从整体上看，新版教材进一步提高了本科教学适用性。

全书分散文、诗歌、名言、附录四个部分，教学设计简便、灵活，突出了“修身为本”“仁者爱人”“天人合一”等九个立德树人价值观的统摄作用。随文配有简要的“提示”“注释”“译文”“品读”“知识卡片”“思考与练习”。

本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书共分为十讲，包含自强不息的中华文明、亘古不变的文化灵魂、静修出世的栖息之园、经邦治国的精神律法、传道育人的智慧摇篮、群星璀璨的文学天空、百花齐放的艺术园地、摇曳多姿的民族风情、光辉夺目的科学技术、友爱和平的历史视野。本次修订，在保留原有章节结

姚勇，教授，河南机电职业学院党委书记。河南省职教专家，河南省学术技术带头人，河南省优秀教育管理专家，荣获全国职业教育先进个人，享受省政府特殊津贴。主要从事党建和思想政治研究工作，主持省级、厅级重大科研课题20余项，发表研究论文30余篇，编写教材3部，获河南省职业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖多项。兼任河南省思想政治理

本书共六册，包括《不一样的上学记》《劳动里的大智慧》《有礼貌的古代人》《千年前的实用发明》《藏在古诗里的浪漫》《我们的汉字故事》，涉及中国古代的教育文化，民俗文化、礼仪文化、服饰文化、美食文化、建筑文化、艺术文化、诗词歌赋等方面。

中华优秀传统文化如何实现创造性转化和创新性发展？本书作者认为，只有为其追加逻辑，才能以简驭繁，并举一反三地推演到各行各业各个领域。 本书尝试站在人类文明视角审视中华文明，为传统国学追加一个原创的、一以贯之的、基于科学第三范式计算思维而架构的逻辑体系，以简驭繁，以期纲举目张地揭示中华文明创新创造的脉络、结构及其演进的历史

本书以理论与实践相结合的视角，深入探讨传统文化在当代教育体系中的作用与价值，致力于为教育理论研究者和实践者提供具有学术深度与现实意义的参考。从传统文化与教育理念的内在关系入手，本书系统梳理传统文化融入教育的理论基础、路径创新及实践案例，全面呈现传统文化在教育领域的多维应用。通过对教育实践案例与理论框架的深度分析，本书力

此书为《儒藏》精华编选刊之一。 《左氏传说》《左氏传续说》是南宋理学家吕祖谦对《左传》进行评议、讲论的作品，原收于《儒藏》精华编第76册经部春秋类左传之属。吕祖谦字伯恭，婺州金华人，祖籍山东东莱，世称东莱先生。隆兴元年（1163）中进士及博学宏词科。历任太学博士兼国史院编修官、实录院检讨官等，终直秘阁著作郎兼国史院编修

本书分理论知识、文化欣赏两篇，内容包括：中华优秀传统文化的史脉之基——古代历史、中华优秀传统文化的智慧结晶——哲学思想、中华优秀传统文化的传承符号——汉字文化、中华优秀传统文化的地域风采——四川文化等。