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《融媒体与频道节目运营》是对融媒体行业的形态、内容、管理、运行等产业链全流程的系统梳理和总结,同时,也对融媒体的重要组成部分也就是所谓传统广播电视行业的内容生产,管理和运营进行了阐述,尤其是对传统广播电视节目内容的制造环节与融媒体流通环节的紧密结合进行了深入的阐释。
《化学信息学》从实用性角度出发,按化学信息的获取、化学信息的分析加工以及化学信息的传播精心设计教学内容,主要包括:计算机及网络技术、科学数据库及文献检索、计算机化学图文处理技术、计算机辅助分子设计、计算机辅助教学等方面的知识与应用。本书是一部连接MOOC与课堂的新形态教材,配套了丰富的视频资源,读者可以通过手机扫描二维
在新媒体时代,新闻传播学作为热门专业受到了大众青睐。网络平台的日益发达,使播音主持工作者的从业空间大大扩展,但同时也为其带来了新的挑战。如何重构新媒体时代的播音主持理论,培养新时代的播音主持从业者,以适应时代发展的要求,值得进一步探索。本书从时代对人才的需求着手,论述了新媒体时代主持人培养的重要性,并对广播电视节目主持
本书主要由“电视画面编辑基础”“电视节目编辑构思”“电视镜头组接”“电视节目编辑合成”四个模块、十二个学习单元构成。
《传播学专业英语》是以作者多年的教学讲义为蓝本,参考多种国内外同类教材编著而成。每单元两篇课文,第一篇偏重理论,第二篇偏重大众传播史。力求兼顾知识的系统性和文章的趣味性和可读性。五、篇幅合适。本教材考虑到高校教学的实际,准备编写12个单元,篇幅适于一个学期的教学使用。本书的目标读者是高等院校新闻传媒类专业高年级本科生和
本书是根据课程教、学、做一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施,是建筑工程技术专业教学改革的有力载体,是高职教育教学的必经之路,是提高学生课堂参与度的有效手段,是学生职业技能培养的有效途径。
全书共7章,分别为导论、电视节目的策划创作、电视节目的拍摄创作、电视节目的场景设计、电视节目的布光创作、电视节目的推广营销创新、电视节目案例分析。本书结合经典案例进行剖析、论述,具有较强的实践性和指导性。
本书的编写基于高等职业院校电子信息类专业毕业设计工作的实践经验,充分考虑教学需求,以湖南省教育厅《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》(湘教通〔2014〕213号)为依据,同时参照了当前高等职业院校对技能人才培训的专业要求。本书共6章,基于电子信息工程技术专业、工业机器人技术专业、通信技术专业、无人机应用专业4
本书是针对文理科兼有的专业特色和高校图书馆信息收藏的实际情况,专为高等学校的学生编写的教材。信息资源检索与利用是一门实践性很强的课程,除了对学生讲授与信息检索相关的基本理论知识外,更加侧重信息的获取、筛选、综合利用能力的讲解,包括中外文著名的各类数据库资源的深层次信息的综合运用。编者始终坚持从实践教学中总结经验,从学生
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