《播音学简明教程（第4版）》是播音主持专业基础理论的简明教材，集中体现了播音主持专业教学的精华。
　　《播音学简明教程（第4版）》涵盖了播音发声和普通话语音、播音创作基础、播音文体理论、电视播音、节目主持艺术等内容，对播音基础理论进行了深入浅出的讲解分析。第4版增加了现场报道以及对说新闻、主播、专题片配音、互动等播音主持现象的思考。
　　《播音学简明教程（第4版）》全面系统、通俗易懂、重点突出、易于掌握，适合作为播音与主持艺术专业的基础理论教材，更适合作为播音主持

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。而在这一过程中文化传播将发挥极为重要的作用。
《文化传播学》正是在以上思想指导下产生的，全书共分八章，内容包括文化传播学导论、文化传播的符号与意义、文化传播的模式、文化传播的主要类型、文化传播效果研究、文化传播的受众研究、文化传播调查研究以及跨文化传播。每章附有内容摘要、知识或案例链接、参考书目、关键词、思考题等，便于读者的巩固与提

主题公园已经成为当代中国很重要的城市旅游项目之一。全国各城市陆续建设大批主题公园，对主题公园开发和管理人才的需求加大。本教材集成中国近30年主题公园开发和管理的实践经验和理论研究成果，以编者多年来的教学实践、研究积累、规划开发、咨询经验和行业观察为基础，系统分析了主题公园的社会起源及其演变，梳理了优选主题公园产业发展的格局和趋势，借助丰富的案例，深入解析了主题公园的战略管理、主题管理、盈利模式管理、投资和财务管理、市场评估和营销、季节性与游客管理、组织和人力资源管理、安全管理

本书从会展业的实践和管理学基础理论着手，重点介绍会展业的资源整合管理，体系完整，重点突出，便于指导实践。全书分成十章：章主要介绍会展业的有关概念；第二章主要介绍会展业的发展过程和现状特点；第三章主要介绍会展业的运作机制；第四章主要介绍管理学的基础理论，形成对会展管理的认识框架；第五章是营销管理；第六章到第十章分别从人力、财力、信息、安全和场馆等资源角度加以介绍，充分阐释会展管理从某种意义上讲就是整合资源的工作。

《播音主持专业艺考辅导教材》是一本理论与实践相结合、实操性很强的播音主持专业辅导教材。作者根据多年艺考的经验着重阐述了指定稿件播读、自备文艺作品朗读、即兴评述和模拟主持四个环节的考点是什么，如何备稿、如何选材、如何编辑主持节目及考生的临场发挥等内容。每一个环节都配有例稿分析和训练提示并通过讨论的方式回答了考生提出的有关考试的细节问题。本书的第五部分《让你的声音靓起来》针对考生存在的声音不美、吐字不清、发音不准等缺点指出了改进的方法，给出了训练材料。

书稿包括电视专题片和电视栏目的具体论述。论述严谨，不但详细论述了电视专题片的系统理论知识，题材与创作，风格样式，而且以近年制作的优良的专题片为例阐述。电视栏目包括概述，定位，策划以及各个栏目类型，以及案例分析，同时增加了融媒体时代电视栏目创新发展的相关内容。

近年来，网络的成熟发展一定程度上改变着新一代学生学习的方式、思维的方式，包括写作的方式。在全媒体时代，全民写作冲击着写作的职业化和专业化，也冲击着写作的专业化教育，传统的写作教材面临着跟不上步伐的尴尬；另一方面，新的写作方式、新语言方式、新表述方式、不规范的方式等比以往时代都更加频繁发展，事实上，写作的基础规范化教育比以时代的需要更强烈，任务也更重，情况也更复杂，本教材即是为考虑以上问题而编写。 媒体写作与语言艺术将包含连部分：（理论篇）和（实践篇）。 《媒体写作与语言艺术》（理论篇）将包括

本书为博物馆儿童教育国际研讨会论文集，共收录参加研讨会的优秀论文14篇。论文中来自国内外博物馆教育方面的专家学者分享了他们关于博物馆儿童教育的经验，共同探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法，内容主要涉及博物馆的儿童学习空间设计、专题展览设计、教育活动设计、教育评估指标体系、国际博物馆儿童教育的演变等。在国外，博物馆已成为儿童教育的重要课堂，西方国家非常重视博物馆儿童教育功能，中国传统博物馆中的儿童教育与国外存在很大差距。因此本次论文结集出版，将对从业人员提升对博物馆儿童教育的认识，推出更多

　本书以隽永的文字和精美绝伦的图片带我们巡视世界上23所图书馆：奥地利国家图书馆，德国维布林根修道院图书馆，意大利梵蒂冈图书馆，法国马扎林图书馆，瑞士圣加尔修道院图书馆，英国牛津大学博德利图书馆、剑桥大学三一学院雷恩图书馆，捷克国家图书馆，美国国会图书馆，俄罗斯国家图书馆……这些或国立、或私立，或学术性、或宗教性的图书馆，无一例外是饱经岁月沧桑、承载着重大文化功能的建筑瑰宝。
　　本书是对人类文明体系中具有卓越地位的图书馆文化的礼赞，它生动地描述了欧美众多著名图书馆在过去几个世纪的

本书系统地介绍信息系统开发中的基本概念、开发思想、基本的工作原则、开发方法及开发过程的管理。本书在介绍基本概念、开发思想和工作原则的基础上,引入CMM概念介绍信息系统开发过程的管理及内容。按照系统的观点,立足全局,介绍信息系统的总体规划方法,强调以数据为中心的信息资源规划,并用总体规划的结果指导后续开发工作,从而保证系统良好的整体性。在后续的开发过程中,分阶段地介绍每个阶段的工作内容、工作方法。在需求分析阶段,以面向管理流程的思想,以图形化文档为主要描述工具,描述、分析和确认信息系统的功能需求;