本书以微生物的一般实验方法为基础，结合环境微生物学的实验教学要求，从微生物分离筛选、培养、一般鉴定方法、环境因子对微生物影响以及环境监测等，由25个独立实验构成，内容包括实验器具灭菌消毒，培养基配制，显微镜使用，细菌染色与形态结构观察，细胞大小和数量测定等基础方法。根据近年环境微生物学及其实验手段飞速发展的特点，特别编著了环境中活的但非可培养（VBNC）状态细菌优势菌种的分离，厌氧细菌的一般分离与培养，微生物菌种的一般保藏与恢复培养，土壤以及活性污泥中微生物总DNA的抽提，1

本书的主要内容不仅包括环境经济学的发展史、基本理论、环境价值的评价方法、主要的环境经济政策等基础知识，还包括本学科在环境政策经济学、气候变化经济学等方面的新发展；并侧重于结合中国国情和环境政策进行案例分析，考察环境经济学理论在实践中的应用。

本书内容共9章，系统地介绍了安全评价的基本原理与应用技术，主要包括绪论、安全评价原理与模型、危险危害因素分析、 安全评价依据与规范、安全评价方法、评价单元划分和评价方法选择、安全对策措施、安全评价结论与评价报告、安全评价实例等内容。 本书系统性强，重点突出，注重应用。
本书可作为安全工程专业及相关专业的教材，也可作为从事安全评价、安全管理工作的专业技术人员的实用参考书，还可作为注册安全工程师和安全评价师考试辅导用书， 以及企业工程技术人员和广大技术工人的培训教材。

　　《安全人机工程》共分为3个部分，分别为理论篇、实验篇和案例篇。理论篇包括安全人机工程概述、安全人机系统中人的基本特性、安全人机系统中人的作业特性、安全人机系统中的作业环境、安全人机系统中人的作业空间、人机系统信息界面设计等内容。为增加安全人机工程的实践性与可操作性，《安全人机工程》设计了与理论知识相关的实验实训项目及应用案例。

全书共14章，内容有：安全管理学理论基础、安全文化、安全管理方法、安全目标管理、系统安全管理、安全生产法规、职业安全健康管理体系、安全信息管理、事故统计及分析等。

　　近年来，水体污染、空气质量恶化等环境问题对人们日常生活的影响日益加剧，环境问题正逐步进入公众的视野，并被广泛关注。因此，作为当代大学生，应了解环境保护与生态修复的基本知识，具备环境保护与可持续发展的理念。
　　《环境形势与政策/普通高等教育规划教材》旨在对普通高等学校本科生进行生态与环保领域基础知识的教育，从而树立学生的环境保护意识，力求将环境保护理念融入学生在各自学科的学习与今后的工作中。《环境形势与政策/普通高等教育规划教材》共分为两篇十二章。第一篇内容包括酸雨、臭氧空洞、温室效应

张君枝、王鹏、杨华、寇莹莹主编的《环境监测实验(普通高等教育规划教材)》介绍了环境监测的主要路线和框架，并详细列出了环境监测中水、土壤、空气、噪声等主要环境质量的指标项目实验，同时设计了针对校园人工湖、中水站、自来水以及图书馆、宿舍、教室等区域的室内空气质量监测的采样及操作规范，并在每个实验项目之后设计了详细的实验数据记录表格和监测报告撰写规范。
本书可供普通高等院校环境工程专业及环境科学专业的广大师生和相关技术人员参考使用。

本教材以探讨人类活动与环境质量的关系为出发点，论述了环境保护与社会经济可持续发展的关系。全面介绍了环境科学的基本原理、基本概念和研究方法，重点探讨了大气、水和土壤环境问题的形成原因和防治对策，指出生态环境保护和污染防治应以节能和清洁生产为基础，以工程技术为手段。
本教材面向高等院校环境科学与工程专业的师生，也可作为高校非环境专业的选修课辅助教材，并可供相关领域管理人员、技术人员及一般读者阅读参考。

　　《环境工程实验技术与应用》一书是根据目前环境工程、环境科学、给水排水专业知识体系与学科发展方向编制而成。全书分为四篇，第一篇是基础篇，包括实验设计、实验数据分析处理、样本采集与保存；第二篇是基础实验篇，包含水、气、固废方向的常规性监测实验，另外还包括环境工程原理、微生物的专业基础实验；第三篇是专业实验篇，包含水、气、固废、物理性污染控制方向的专业实验；第四篇为创新与拓展篇，包含水、气、噪声、固废的综合拓展性实验示例以及工艺模拟实验。

安全原理是阐明伤亡事故是怎样发生的，为什么会发生，以及如何采取措施防止伤亡事故发生的理论体系。它以伤亡事故为研究对象，探讨事故致因因素及其相互关系、事故致因因素控制等方面的问题。《安全原理》课程以事故致因理论为主线，从安全管理的角度阐述了危险源控制原则和人的行为控制的基本原理；综合心理学、行为科学和管理科学的有关理论，阐述了现代安全管理的理论、原则和方法。全书共分五章：第一章 事故致因理论； 第二章 人失误与不安全行为；第三章 防止人失误与不安全行为； 第四章 企业安全管理； 第五章