《国家现代化建设研究》致力于深刻阐释习近平新时代中致力于深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、探索构建中国式现代化的主体性和原创性理论、围绕国家现代化发展展开学术研讨，从理论与实践相结合的视角，深入研究国家现代化的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，服务于国家现代化建设。

“为政之要，惟在得人。”公务员是干部队伍的重要组成部分，是国家治理的中坚力量。中南大学胡春艳教授的《当代国家公务员制度：理论与实践》是一部系统阐述公务员制度基本概念、原理和实践的教材。本书首先论述了公务员与公务员制度的概念，梳理了公务员制度在国内外的起源与历史沿革、改革与发展趋势，重点介绍了公务员的管理机构及分类管理制度、公务员的权利与义务；在此基础上，聚焦新时代中国公务员制度改革实践，基于公务员的职业发展逻辑，对公务员管理的全流程——“进入（考试录用）—发展（晋升、考核、奖励）—控制（监督、回

新时代中国社会建设系列教材为全国首套社会建设高等教育专业教材，本教材为其中之一。本教材贯彻习近平总书记和党中央关于建设和发展中国特色社会主义社会学的重要指示精神，坚持问题导向、需求导向、目标导向、创新导向、效能导向，从文化之维、实践之维、理论之维、政策之维四个维度，围绕社会服务、社会治理、社会关系、社会环境、社会动员、社会运行“六大体系”建设进行系统研究和全面论述，力求学术前沿性、理论创新性、实践指导性、教学实用性相统一，被北京师范大学列为“十四五”期间高等教育领域教材建设首批重点项目。

本书共分为5册：本套书共计5册，1.《个人与家庭需求评估实务指南》2.《社区大型活动实务指南》3.《儿童托管服务实务手册》4.《社区志愿服务中心托管项目实务手册》5.《家庭社会工作项目实务手册》。上海乐群社工服务社（以下简称“乐群”）是中国大陆第一家非营利的社会工作专业服务机构，在儿童及青少年、妇女、长者、家庭和社区发展等多个领域开展综合服务，并通过能力建设服务以促进社会工作行业实务能力的提升，乐群提供的各类服务已覆盖上海多个行政区及全国多地。本套书将乐群20年的社会工作一线实务服务经验进行总结

本书分为四个部分：第一部分是引言。第二部分是认知篇，讲的是在以数字技术为代表的新技术的驱动下，一个全新的数字经济时代已经到来，一个你我高度关联的微粒社会已经形成。第三部分是实践篇，引用了大量来自阿里巴巴的企业公益案例，基于利益相关者框架，分析了企业通过公益的形式为核心利益相关者、协同利益相关者、社会利益相关者服务的路径与方法等。第四部分是方法篇，围绕着“公益心态、商业手法、技术力量”的公益逻辑，详细分析了公益文化、商业能力和技术力量三大要素如何对企业公益发挥作用等。

本书以培养社会工作职业能力为核心、以任务为驱动、以学生为主体、以教师为主导，强化社会工作价值观培养以及社会工作方法与技能的训练，具有较强的可操作性。本书包括社会工作职业认知、个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等5个模块，共10个项目，含34个任务。每个项目含项目概述、背景介绍、任务描述、任务实施和任务引导等环节，并以知识链接、案例阅读、课间休息、课外阅读、课堂练习和拓展训练等形式巩固所学内容，拓宽知识领域。
本书开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和基于工作过程导向的课程开发指导方

本书以政府向社会力量购买公共服务的购买流程为“经”、所涉主体为“纬”、具体风险为“的”、防范策略为“矢”，系统分析了购买流程中设计项目、编报预算、组织购买、履行合同、绩效评价等环节存在的具体风险及风险所涉主体，并针对每个风险精准设计了科学可行、务实管用的防范策略，从而既在一定程度上增进了相关研究的系统性和全面性，又为政府购买公共服务的实务工作者尤其是购买主体提供了一些“如何做”的操作指南，即应如何准确识别风险、科学评估风险和恰当选择风险防范策略，以有效实现购买目标。

本书是一部既反映新时代我国社会组织新进展、新特点，又体现其发展方向的教材。全书共十五章，除第一章社会组织的定义、分类与发展外，可以划分为三大部分：第一部分为社会组织发展的制度环境，主要讨论社会组织政策和管理体制；第二部分为社会组织的内部管理，着重论述社会组织如何开展专业化管理，包括党建工作、法人治理、战略管理等内容；第三部分为社会组织的未来发展与全球际遇，包括数字技术应用与社会组织发展、社会组织国际化两部分内容。

桥川时雄是近代日本知名的汉学家，抗日战争结束前在北京生活了近三十年，1920年代初在北大做旁听生，认识了蔡元培、陈独秀、章太炎等中国学者，听过李大钊、胡适、黄节、鲁迅等教授的课程。桥川生前重要的事迹是主持编纂目录学著作《续修四库全书总目提要》。本书收录的各篇，来自一个日本人眼中民国学术界的方方面面。亦旧亦新的时代，思潮、主义、学派，各擅胜场，这些触动作者心绪的率直写照，既来自发生现场的观察，也包含作者个人的学术趣味与志向，不失为研究民国时期学术史的一批珍贵资料。