《信息生态理论与应用》共分十三章，内容包括信息生态理论基础、信息生态系统理论、信息生态位理论、信息生态链理论、企业信息生态系统的构建、网络信息生态系统的构建、信息生态理论在社会网络、商务网站、企业信息化、信息组织和知识管理的应用，信息生态理论与应用的发展趋势等。

本书作为信息管理与信息系统专业大学本科*学期所用教材，从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述，旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题，以及在社会和经济发展中的作用有一个初步的、概括性的了解，进而明确本专业的意义所在，以及今后的学习内容和就业前景。

        本书主要内容包括声音信号的产生和观测、灰度传感器的原理和应用、电机驱动和简易小车制作、红外测距传感器和避障应用电路，以及两个综合案例设计。

　　《语用学视角下的新闻转述研究》以新闻话语转述为研究对象，探讨新闻语境的制约下的转述行为的特点。该书指出：新闻话语转述方式、转述措辞的多样化选择及其对相似性的复杂影响反映了转述者在机构语境制约下的常规选择，但新闻话语转述行为对不同语境因素的顺应常常表现出一定的冲突性。各种转述策略的运用则是新闻话语转述者在新闻语境制约下的主动性顺应选择，体现出新闻话语转述者较高程度的元语用意识。

本书是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果。
本书是第三版，它与第二版相比有较大更新。新增加了三章，即第十三章互联网与传播革命、第十四章从大众传媒到新媒体、第十七章舆论引导与舆论监督；修改补充了某些章节内容；更新了全书的相关数据；修改了教材中一些陈旧的案例和观点，充实了10年来传媒业的新发展和新闻传播学研究的新理论。本书系统全面地讲述了新闻学的基本概念、基本原理和新闻工作的基本原则。
本书是高校新闻学专业基础课教材，也可作为新闻学自学考试的参考书、新

本书是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果。
本书是第三版，它与第二版相比有较大更新。新增加了三章，即第十三章互联网与传播革命、第十四章从大众传媒到新媒体、第十七章舆论引导与舆论监督；修改补充了某些章节内容；更新了全书的相关数据；修改了教材中一些陈旧的案例和观点，充实了10年来传媒业的新发展和新闻传播学研究的新理论。本书系统全面地讲述了新闻学的基本概念、基本原理和新闻工作的基本原则。
本书是高校新闻学专业基础课教材，也可作为新闻学自学考试的参考书、新

　　《信息社会与新媒体》共分为六章内容，主要包括：信息社会的来临、数字时代的政治生活、信息技术影响经济：范式与产业、信息时代的个体生存、信息技术的社会影响、信息时代的伦理与控制等。

    本教材主要是介绍媒介融合产生的背景、现状，媒介融合的基本概念，媒介融合的表现形式，媒介融合趋势下传播技术的变迁和应用，传统媒体对于媒介融合的应对，媒介融合的发展趋势和面临的问题。通过本教材使学生能够充分了解媒介融合的发展趋势，熟练掌握媒介融合的基本理论，帮助学生树立跨媒体传播的理念，提高学生在媒介融合大趋势下进行全媒体传播的能力。本书大体分为七大部分：1.媒介融合的产生的背景、现状；2.媒介融合的基本概念，媒介融合的分类；3. 媒介融合的基本表现形式；4.媒介融合趋势下传播技术

　　《说吧，广州》内容简介：由广州市文物博物馆学会组织策划，西汉南越王博物馆和孙中山大元帅府纪念馆的主办的“2016年广州文博讲解大赛”，综合了广州市20多家博物馆进入此赛事，从各个方面和角度讲述广州的历史、人物、文物等，旨在进一步提高博物馆的服务能力和讲解水平，拉近公众与博物馆间的距离，使公众更加热爱博物馆。为了更加真实地记录本次大赛的精彩内容，本次活动的组织者及时将本次大赛中参赛选手撰写的个性化解说词和大赛活动历史片段进行了整理，汇编成册，图文并茂，供广大读者批评使用。本书的出版，有助于文博

　　以互联网产品思维实现内容、渠道、平台、经营、管理融合发展的4。0时代，是传统广播与新兴媒体深度融合的时期，舆论场重塑、媒体价值、新兴关键技术，以及新型商业模式，是广播发展面临的四大关键问题，直接关系到广播的存亡和在未来媒体发展中的占位。为此，该书稿着重探析了广播互联网+的理念创新研究、互联网高度发展下广播传播影响力、广播宣传报道的理念与模式创新、互联网+影响下的广播管理模式创新、互联网+影响下的广播人才和队伍建设创新模式、广播大数据与评估创新模式、广播与互联网音频媒体的产业竞合、广播互