互联网 形势下，新媒体不断产生，传统媒体要么不断创新，向新媒体靠拢，要么被渐渐淘汰，但是我们改变不了新媒体发展的大趋势，企业要发展就必须改变自己。

本书立足于企业管理者，帮助企业老板全方位深入了解新媒体的发展趋势和运营模式，通过真实的案例总结、经验分享，为管理者提供新媒体的运营经验，找到自己的盈利模式和运营模式，利用新媒体让企业更快更好更稳定的发展。

大学本科毕业的*后一个环节是毕业论文或设计，现在很多新闻传播院系，允许学生在毕业论文和毕业设计之间做选择，而在新闻专业引入毕业设计，*初的实践者来自深圳大学。对于应用性较强的新闻传播类专业，一件好的毕业设计，更能体现学生在四年当中所学的专业知识和所掌握的专业能力。作品可能是一部纪录片、一组深度调查报道、一份真实报刊的策划制作、对现有报刊或网络产品的改进创新等。比如一个原创的深度报道，可以把四年所学的采访、写作、编辑、摄影、摄像、多媒体编辑、传播推广等知识都运用其中。本书由深圳大学新闻系集体编写而

本书是普通高等教育十一五*规划教材《新闻学概论》（第6版，李良荣著）的学习辅导书。本书遵循该教材第6版的章目编排，共分为21章（含绪论），每章由三部分组成：*部分为复习笔记（含知识框架），总结本章的重难点内容；第二部分是考研真题与典型题，按概念题、简答题、论述题的形式对考研真题与典型题进行了整理；第三部分为考研真题与典型题详解，精选并详析了部分名校近年的考研真题与典型题。

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本书强调国际视野，把握当前国际社会“和平、发展、合作、共赢”的共同诉求，面对旧秩序导致的经济崩溃、政治治理混乱、文化阵地沦陷、地区冲突扩大、民族矛盾加剧等严峻问题，尝试对现有国际机制发出不同声音，获取更多国际话语权，建立公正合理的国际新秩序，传播“人类命运共同体”新理念，构建以新兴经济体共同而迫切的诉求为出发点的有效的中国媒体对外话语体系。

　　《新闻编辑学教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材》吸收了新闻编辑领域许多新的研究成果，在讲述新闻编辑工作基本规律的基础上，重点研究不同媒介的新闻编辑工作的特点和要求，内容涵盖编辑流程的各个环节。在写作体例上，充分考虑到新闻编辑学的学科特点，每章均配置了大量的事例与新闻编辑实务训练，便于读者学习和提高。
　　《新闻编辑学教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材》视野开阔，体例新颖，既有一定的理论色彩，又有较强的可操作性；既可用作大学新闻与传播学科的教材，也可供新闻工作者进修、

本书将新闻实务教学的目光重点投向了新媒体财经新闻报道领域，尝试从财经新闻在新媒体平台上的生产方式、传播方式和消费方式三大视角，为财经新闻报道专业方向的学生更好地适应新媒体生态环境而开展新闻实务教学的改革与创新。本书的基本思路是介绍互联网财新媒体的发展现状，以及网络与新媒体财经新闻报道的具体实践内容和表现形式。主要内容包括融媒体新闻、数字化转型、互联网思维、财经媒体垂直细分、财经新闻智媒化、财经数据新闻生产、财经新闻可视化、财经新闻视频直播等。

本书共11章，内容包括会展概述、会展策划管理、会展营销管理、会展品牌战略管理、会展服务管理、会展招商策划与管理、会议策划与管理、节事活动策划与管理、会展危机管理、会展策划文案、奢侈品展会策划与管理。
本书既可以作为会展相关专业的教材，也可以作为了解会展策划与管理的一本入门参考书。

　　本集刊为北京大学中国古文献研究中心主办的学术刊物，作者为研究中国古典文献学、古代历史、古代哲学的教师、博士研究生等相关研究人员，主要内容包括版本、目录、校勘、训诂、古代史、中国哲学等。此第十七期内容涉及对于“河出图洛出书”中洛到底所指为何的辨析，“衽”在中国古代服制中的确切意义，春秋时期名、字、氏族、谥之间的联系，朝鲜朝如何学习规范化汉语，黄侃序《联绵字典》背后的真相，《宣和博古图》的作者究竟为谁，《全宋诗》辑佚过程中出现的各种问题、清代内府本《古文渊鉴》中的套印技术等方面。

《档案学导论》是国家精品课程教材，全书由绪论和11章组成，围绕档案学的基本理论、方法和技术，介绍档案资源、档案事业、档案职业、档案思想、档案文化、档案社会、档案信息资源建设、档案信息资源开发、档案信息化建设、数字档案馆建设、档案法制建设等内容。本教材内容覆盖面广，前沿性强，力求做到体系完整、结构合理、内容充实，融理论与实践于一体，同时体现档案学科的新理念、新思想、新方法、新技术和新经验，展示档案学科和档案事业的广阔发展前景，具有基础性、前瞻性和引导性，旨在帮助读者了解和掌握档案学的理论、方

《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解，包括人类传播行为的历史进程，传播学的起源和发展，传播学的基本问题和研究方法等内容；第二部分介绍人类传播的基本类型和特征；第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重点进行系统的介绍，触及传播学研究的核心思想和这一学科研究的经典成果。