《21世纪普通高等教育规划教材：环境化学》是在征求相关高等院校从事环境化学课程教学的教师意见并结合编者多年的实际教学经验，组织相关教师对现有的环境化学教学内容进行调整，拟定了适合当前环境化学学科发展的编写大纲。教材的编写尽力体现学科的发展和适合教学的需要。
    《21世纪普通高等教育规划教材：环境化学》作者编写分工如下：
    第一章绪论由沈阳大学陈征

　　《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境土壤学实验与研究方法》是专门针对环境土壤学理论教学体系而设计编写的实验教程，主要側重于土壤生态系统中物质行为过程的实验表达，同时兼顾土壤基本性状的测量描述，旨在强化学生对土壤环境介质的认知能力，激发学生的创新思维能力。本教材可作为环境科学、环境工程、土壤学、环境地质、生物科学、生态学等专业本科生、研究生的实验教材，也可供从事土壤资源调查、土壤环境问题研究以及土壤质量管理等方面的专业人员阅读参考。

本书是为适应培养我国高层次环境保护专业人才的需要编写而成的。内容涵盖了当前环境热点问题，具有选材新颖准确、系统性强、内容丰富的特点。全书分绪论、自然环境与生物圈、资源与社会发展、环境污染与生态破坏、人类社会环境、环境保护对策、可持续发展等7部分。 本书适合综合院校环境科学、环境工程本科生。

本书除介绍了微生物的形态结构、生理特征、新陈代谢、生长繁殖和遗传变异等知识外，还叙述了难降解物质的降解与转化规律、废水生物处理基本原理和新工艺、新技术及生物修复等方面内容，反映了国内外*研究成果。此外，还首次在污染控制微生物学中阐述了微生物生态学的基本原理。 本书可作为高等学校的市政工程、环境工程和环境科学等学科本科生和研究生的教材。同时，还可供从事环境保护工作的科研人员、技术人员和相关的工程设计人员参考。

　　《职业健康监督管理培训教材（第2版）》内容是根据国家职业健康监管人员的岗位职责和主要工作任务，按照“以保证国家职业健康监管人员胜任本职工作为目标，以其工作内容为主线，以其完成工作任务所需的工作方法、相关知识、法规标准为框架”设计，主要包括国家职业健康形势、任务及要求，国家职业卫生法律法规，主要职业危害因素的来源和防治措施，职业健康监督检查程序和内容以及国外职业健康工作介绍等，具有很强的针对性、实用性和可操作性。

    “环境学概论”是一门综合性较强的前导性、概论性的专业基础课程。《21世纪普通高等教育规划教材：环境学概论》共分九章，主要内容为环境科学概述、全球性的环境问题、我国的主要环境问题、大气环境、水体环境、土壤环境、固体废物与环境、物理环境、可持续发展战略等。书末的附录是《中华人民共和国环境保护法》和我国新颁布的与环境保护有关的两部法规，即《放射性物品运输安全许可管理办法》和《中华人民共和国循环经济促进法》。

《海洋环境保护》共七章，首先在了解全球环境大背景和海洋环境概念的基础上，认清海洋环境的问题，接着对海域环境污染及其危害、海洋环境生态破坏现状进行了阐述，然后明确了海洋环境管理理论的内涵，分析了海洋环境管理的基本原则和科学发展理论、海洋环境管理法律、法规和海洋环境标准等内容，论述了海洋环境管理理论和海洋环境管理的任务等内容，最后阐述了海洋环境保护与管理技术，以促进海洋经济社会可持续发展，海洋环境的有效保护与海洋资源的合理利用。

　　本书论述了灾害学的理论、原理、方法，同时反映本学科最新进展。全书共8章，30余万字，主要介绍了灾害与灾害系统等基础知识以及灾害学研究理论体系，并对自然灾害区域分异规律与制度灾害链、灾害风险管理、应急管理、减灾系统工程、主要灾害的防治措施、现

《高等院校环境类系列教材：环境空间信息技术原理与应用》全面介绍了：环境空间信息技术相关知识及应用，本书可作为全国高校环境生态类各专业教材，也可作为信息学、生态学、环境学、地图学各专业以及其他专业的选修课教材。可供环境保护管理者、高等院校师生，特别是从事环境保护、监测和规划工作的管理人员、研究人员参考。

    曾科等主编的《污水处理厂设计与运行(第2版)》在介绍污水处理工程设计、污水处理系统及其选择、污水处理工程的方案比较等基本知识的基础上，结合应用实例，重点讲述了污水处理厂的工艺设计、工