本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由全国各中医院校长期从事内经教学的一线资深专家、教授共同编写完成。本书的编排力求符合临床思维模式和学生接受习惯。从简要介绍《黄帝内经》开始，以生命过程为主线，用简练、精当的语言，深入浅出的论证方法，完整、系统地阐发《内经》理论体系，分天地之道、天人相应、平人气象、邪之所客、病之形能、揆度奇恒、治之大则等七个章节，至附篇五运六气而终结。 本书供全国高等中医药院校中医学专业学生使用，还可供从事中医药或中西医结合的临床医师、教学与科研人员阅读参考，也是国家执

本书由北京中医药大学远程教育学院教授编著，简明实用，以十余万字的篇幅，全面介绍了阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因与发病、病机及防治原则等内容，阐明了中医学理论体系的基础知识、基本概念、基本理论、基本规律和基本原则。中医基础理论是研究和阐释中医学的哲学基础、中医学对正常人体和疾病的认识，以及关于疾病防治和养生康复等理论原则的基础学科，是学习和掌握中医学基础知识和临床知识的入门阶梯，是中医学理论体系的核心。

　 《中医药膳与食疗》是《亚健康专业系列教材》的主干课程之一，为专业基础课，按照本专业教学计划和本课程教学大纲的要求，本课程主要向学生讲授中医药膳食疗学的基本理论、基本知识与基本技能，为亚健康的综合干预、调控提供*特色的方法和手段。
　本教材分为上、中、下三篇。上篇总论主要阐述中医药膳食疗学的基本理论和知识，包括药膳学的概念、内容和发展简史；现代研究与应用；药膳学的特点、分类和应用原则；药膳学的理论基础和技能。中篇分两章，药膳原料，主要介绍常用于药膳的食物128种，药物108种，在分

《推拿学》共分为七章和一个附篇。第一章至第三章为推拿学的概述、基础理论知识和常用穴位，常用穴位讲解分部位、略经络，便于学生记忆；第四章为推拿基本手法；第五章为常见伤科病症的治疗，突出运动性筋伤的手法治疗；第六章为运动推拿，对运动前后各运动项目以及运动训练中几种常见异常情况的推拿处理作了介绍；第七章为保健按摩，对人体各部位的保健按摩进行了介绍；附篇为推拿练功，介绍了常用推拿练功方法，便于学生自学和教师参考。全书图文并茂，内容简要，便于理解掌握。

        《中药鉴定学实验指导》是21世纪全国高等中医药院校的配套教材。为了加强其适用性，全书按基本实验和选做实验两大部分撰写。实验教学内容均结合中药研究、生产和临床应用的需要设计，以方法学为基本理念，尤其强调中药品种和质量鉴定方法的基本原理、基本技能、基本技术，并注重实验用单味中药的代表性和指导性，首次在该教材中体现了中药材及其制剂鉴定指标的相关性和整体观的科学思路，具有较大的知识涵盖面和创新性。本教材的实验教学部分共28个实验，参考教学时数为12

本书是研究中药材品种鉴定和质量评价标准的理论、方法与技术，以及中药材的采收、加工、储藏等内容的应用学科。由于中药材的来源和鉴定的理论方法与药用植物学有密切的关系，学生必须具有药用植物学的基础知识，所以本课程的内容包括与中药材鉴定有关的植物学的基础知识，主要有：植物的细胞，植物的组织，植物根、茎、叶的内部构造，植物的器官，植物的分类原理和药用植物的分类，主要科的特征及其主要药用植物的形态特征。

《高等学校教材：瑜伽》是在吸取瑜伽运动精华的基础上，根据学校体育教学和大众健身的需求，结合作者十余年的瑜伽教学体会，遵循人体健康科学原理以及人体运动学习的规律编写而成。既可作为瑜伽课选修教材，也可作为瑜伽练习者的自学读物。 《高等学校教材：瑜伽》在理念上强调身体姿势、呼吸调理、意念引导三者合一，并重视将这一理念落实在切实可行的具体操作之中，将人体的“气”、“形”、“意”转化为一个个具体身体练习方式，通过呼吸、姿势、冥想（意念）三个环节，达到锻炼身体、延年益寿的目的。 《高等学校教材：瑜伽》分为四

《高等学校教材：瑜伽》是在吸取瑜伽运动精华的基础上，根据学校体育教学和大众健身的需求，结合作者十余年的瑜伽教学体会，遵循人体健康科学原理以及人体运动学习的规律编写而成。既可作为瑜伽课选修教材，也可作为瑜伽练习者的自学读物。 《高等学校教材：瑜伽》在理念上强调身体姿势、呼吸调理、意念引导三者合一，并重视将这一理念落实在切实可行的具体操作之中，将人体的“气”、“形”、“意”转化为一个个具体身体练习方式，通过呼吸、姿势、冥想（意念）三个环节，达到锻炼身体、延年益寿的目的。 《高等学校教材：瑜伽》分为四

　　《中医全科医学概论》是由国家中医药管理局主持编写的 中医类别全科医师岗位培训规划教材 系列中的基础理论教材。为培养既有中医学素质，又具备全科医学知识，能够胜任社区中医药工作的新型的中医类别全科医师而编写。力求使读者了解中医全科医学的有关基本理论、基本内容和基本方法，为进一步学习其他培训课程打下良好的基础。
　　本教材的编写始终遵循求实创新的原则，围绕中医学和全科医学的特点，运用中医学独特的理论与技术去丰富全科医学，同时运用全科医学的服务理念与模式去发展中医学。因此，本教材编写的指导思想

本版《药用动物学》教材，贯彻传统与现代结合、理论与实践结合的原则，在内容上和结构上都作了较大补充、调整，强调内容应充分体现系统性、继承性、科学性、先进性和实用性，注意吸收近年来相关研究的新成果、新资料，使内容更充实、更鲜明、更准确，易于为学生所理解，如新撰写的绪论，从八个方面较详细地论述了药用动物在我国应用的历史和发展概况、药用动物学的概念和任务、药用动物学的研究方法；在每章之前都设定了“导学栏”，扼要提示本章要点，为学生导读；为强调中药资源保护与持续利用的重要意义，专门增加了“药用动物资源开发