《青少年健康环保生活知识手册》是专门为青少年朋友编著的，可作为青少年朋友课外读物，也可供各级各类学校教育工作者、青少年研究工作者、教育理论与实践工作者，以及一切关心青少年成长与发展的人们阅读参考。

本教材内容三篇：第一篇“基础理论”包括绪论、三种生产论、社会—经济—自然复合生态系统理论、环境承载力—产业生态学和环境管理设计的基本原理、关于环境问题形成和解决社会过程的基本理论等5章；第二篇“环境管理”主要包括中国环境管理发展历程和管理体制、我国环境保护的方针政策、我国的环境管理制度、环境管理的信息手段与企业环境行为信息公开化、环境管理体系与ISO14000系列标准、环境管理中的公众参与等6章；第三篇“环境规划”包括环境规划总论、环境功能区划、环境预测、线性规划与动态规划、大气污染控制规划、水

　　《环境监测实验》是根据环境监测课程教学大纲所规定的实验基本内容与要点编写的，包含实验指导书和实验报告。选编实验力求监测方法的实用性、规范性和先进性。实验项目内容涵盖了水污染监测、大气污染监测、环境噪声监测、土壤环境监测等26个环境监测实验。《环境监测实验》实验原理简明扼要，实验方法准确规范，实验步骤详细明确，既训练学生熟练使用环境监测常规仪器设备，提高学生的动手能力；又注重培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

本书从不同的环境要素方面，简要介绍了油气田环境监测必备的基础知识，常用监测仪器、设备原理及操作要领，结合油气田勘探、开发污染物产生、分布特点，重点介绍了油气田长期开展的污染源监测、环境质量监测的技术内容。

　　环境土壤学是一门新兴的交叉学科，也是环境科学的重要组成部分。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》以处在陆地生态系统枢纽环节与中心地带的土壤环境要素为研究对象，系统阐述了土壤环境质量变化规律、影响因素以及修复与调控技术。教材由基础篇、原理篇和应用篇三大部分组成，共17章。基础篇包括绪论，土壤理化性质及其生态功能，土壤生物及其生态功能，土壤的形成与分类，土壤环境质量，土壤环境污染等环境土壤学的基础理论知识。原理篇包括土壤碳循环与温室气体排放，土壤氮、磷循环与环境效应，土壤氟、硒、碘

　　开展环境工程微生物学实验课的目的是，训练学生掌握微生物学最基本的实验操作技能；帮助掌握微生物学的基本知识与概念；使课堂讲授的微生物学理论与实践相结合，加深学生对理论的理解。《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境工程微生物实验》中，培养学生观察、思考能力；通过实验数据的分析与实验报告的撰写，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创新性思维，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。

　　《新世纪高等学校教材：自然灾害（修订版）》分别从地球系统和自然灾害、地震灾害、海啸灾害、火山灾害、气象灾害、洪水灾害、滑坡和泥石流灾害、空间灾害与减轻自然灾害入手，系统地论述了这些灾害形成的过程、造成的影响、以及减灾措施，为科学地防范这些灾害提供了详实的科学依据。

本书全面阐述了有关环境保护的基本知识。全书共分为九章，第一章概述环境、环境问题、环境保护和环境科学的基本概念；第二章介绍人口与环境；第三章概述生态学的基本知识；第四章简介环境监测；第五章重点讲述环境污染及其防治；第六章简介环境法规；第七章为环境规划与管理；第八章为环境影响评价；第九章重点阐述可持续发展的基本理论及其实践途径。

本书主要内容包括 : 概述 ; 城市主要灾害源 ; 城市防灾策略 ; 灾害应急预案的内容与编制 ; 灾害现场应急救护技术。

　　《材料科学研究与工程技术系列：清洁能源材料与技术》由12章组成，对当今清洁能源技术和材料做了详尽介绍。主要内容包括洁净煤技术的开发及利用，太阳能热利用及太阳能电池，海洋能源的利用，风能发电，地热发电和地热水的直接利用，生物质能的开发，氢能和燃料电池材料及制取，新型锂离子电池及材料，核能技术与材料，核电池技术与材料，热电转换材料等。
　　《材料科学研究与工程技术系列：清洁能源材料与技术》既可以作为材料、新能源及相关专业高年级本科生教材和研究生参考书，又可作为相关领域科技人