本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《中医药学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。
　　全书共分为三篇、十五章，分别介绍了中医基础知识（脏腑、经络、阴阳五行学说、精气血津液、体质、辨证、病因、病机等）、中药的基本知识和常用中药以及方剂的基本知识和常用方剂等方面的内容。
　　本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

本书内容包括中医基本理论、中医诊断方法、中成药的使用、中西药物合用时的注意事项等。

本书是由全国各中医院校长期从事中医骨伤科教学的一线资深专家、教授共同编写完成。本书分总论和各论两大部分，总论介绍中医骨伤科发展简史、损伤的分类与病因病机、诊断、治法、创伤急救，各论包括四肢骨折、躯干骨折、脱位、伤筋、内伤和骨病等，基本概括了中医骨伤科学的专业范围。全书根据内容需要插入较多图表。 本书供全国高等中医药院校中医学专业学生使用，还可供从事中医药或中西医结合的临床医师、教学与科研人员阅读参考，也是国家执业中医师资格考试的重要参考书。

本书为《高等中医药院校教学参考丛书》之一。第1版于1988年出版后深受读者欢迎，成为《中医内科学》教学的重要参考书，为中医内科以及临床各科人才的培养发挥了积极的作用。进入21世纪，中医内科学的1临床、科研和教学均发生了很大的变化，为了进一步适应中医内科及其他各科的教学需要，由南京中医药大学周仲瑛教授和上海中医药大学蔡淦教授共同牵头组织修订了《中医内科学》，使之更加符合当今中医内科学教学实际。
　　全书分上下两篇。上篇总论，分5章介绍了中医内科学发展简史，中医内科的病、证、症，内科疾病的病因

本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，为更好地把握教学内容和课程体系的改革方向，本书是根据“高职模块化课程开发工作会议”的精神编写的。全书内容共11章，包括绪论、中医学的哲学基础、脏象学说、经络学说、病因病机学说等；书中穿插了大量与知识点相关的典型疾病案例及融知识性、趣味性于一体的链接，书后附有中医学基础教学基本要求、常用民间验方与常用方剂；并附有最新执业医师考试的真题与章节模拟思考题，供学生自学。本书重点明确、简明扼要、实用性强。 　　本书可供高职（五年制）护

《中医康复学》是“全国高等医学院校教材”，是康复治疗学专业或康复医学方向的主干课程之一，是为适应21世纪高素质创新人才的培养和高等医学院校的改革和发展的需要编写而成。可供全国高等医学院校中医类、中西医结合、康复治疗专业、康复治疗技术专业使用，亦可供中医康复临床医师参考之用。 本教材主要系统介绍中医康复医学的基础理论、基本观点、临床常用疗法和临床实际运用。注意汲取国内外最新的研究成果，结合近年来中医康复学的研究成果和中医院校的教学实际，使学生通过本教材的学习，能系统掌握中医康复学的基本理论、基本知

本书为全国普通高等教育中医药类精编教材，主要适用于中药及药学类本科学习。 本教材的编写，严格按照中药药剂学教学大纲精选内容，既体现了教材的继承性，充分吸收历版《中药药剂学》教材成功的编写经验和内容精华；又注意了更新、更高的中医药本科教学要求，进行了必要的刷新。 本课程内容共有24章，在总论之后，大致可分为5部分，第一部分为“中药调剂”（第二章）；第二部分为“中药制剂的前处理”（第三一六章）；第三部分为“中药剂型”，基本上按液体、半固体、固体、气体剂型顺序编排（第七～二十章）；第四部分为“制剂的新

本书是国家精品课程主讲教材，本教材分总论、各论和附论三部分。总论：系统阐述中医妇科的基础理论，各论：介绍月经病、带下病、妊娠病、产后病、妇科杂病等妇科常见病、疑难病和急重症的基本知识与基本诊疗技能。将相关的病症适度合并，进行横向综合分析，并介绍中医诊疗有特色和优势的病症。附论：简要介绍西医妇产科的基本理论；基本技能。全部使用规范的中医名词术语，根据内容需要插入较多图表，形式灵活，直观生动。本书适用于高等中医药院校中医类专业5年制、7年制学生。

作为一门古老而年轻的学科，中医临床基础学对整个中医理论体系，具有无可替代的特殊影响。熊曼琪教授等主编的这本《中医临床基础学》，以《伤寒论》、《金匱要略》和《温病学》三门学科整合发展为理论基础，在全面继承既有成就的基础上重新构建理论框架。

　　《伤寒论讲义》是我国第一部理论联系实际的古典临床专著，它以六经辨证为其特色；以外感热病为基本内容，同时亦可指导对多种内伤杂病的辨证论治。《伤寒论讲义》理论及临床价值甚高，古今中外之研习者，代有贤人，且互有发明创造。因而今日以之作为中医教材，是突出中医特色，发扬中医学术之必需。