"本书是国家级精品资源共享课建设的成果，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。编者在编写时充分考虑了教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）。全书体系新颖，按照物理实验基本方法、专题实验和设计性实验阶梯式组织教学内容。全书共六章，包括测量误差、数据的表示与处理、物理实验常用仪器的使用、物理实验基本方法、专题实验和设计性实验。    本书突出实验设计思路，并介绍了一些反映新的实验技术、实验仪器和实验手段的内容。为了不扰

"本书是与同济大学数学科学学院编写的《微积分》(第四版)配套的学习辅导书，按教材的章节顺序编排，与教学需求同步。    本书以每章的节(或联系紧密的几节)为单元，编写了内容提要、教学要求和学习注意点、释疑解难、例题剖析与增补、习题解析等栏目，针对学生学习中的问题和需要进行了答疑辅导；全书对教材中大约三分之一的习题和大部分数学实验题作了解答，对教材中部分例题的思路、方法和意义作了补充说明并增补了若干有助于学生达到教学要求的典型例题，还对学生学习中的常见错误进行了剖析指导；此外还结合有关内

本书是一部影印版的物理学专著，中文书名可译为《相对论量子场论.第1卷，典范形式体系》。

本书作者为迈克尔.斯特里克兰（Michael Strickland），美国人，肯特州立大学物理学教授。他的主要兴趣是夸克一胶子等离子体物理学（QGP）和高温量子场论（QFT）.斯特里克兰博士发表过与QGP、量子场论、相对论流体力学和许多其他主题相关的各种主题的研究论文。此外，他还与人合著了一本关于神经网络物理学的经典著作。

全书共6章,内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、数理统计的基础知识、参数估计、概率模型.除最后一章外,每章都附有习题以及数学家介绍.本书的最后一章为概率模型,介绍概率方法的应用,帮助读者更好地理解概率论的思想和方法,进一步提升读者的数学建模能力,同时增强读者学习数学的兴趣.书后附有习题参考答案和常用分布表.本书力求思路清晰、论证简洁且可读性强,尽可能满足广大师生的教学及学习需求.

本书首先介绍MATLAB语言程序设计的基本内容，在此基础上系统介绍各个应用数学领域的问题求解，如基于MATLAB的微积分问题、线性代数问题、积分变换与复变函数问题、非线性方程与**化问题、常微分方程与偏微分方程问题、数据插值与函数逼近问题、概率论与数理统计问题的解析解和数值解方法等；还介绍了较新的非传统方法，如模糊逻辑与模糊推理、神经网络、深度学习、进化寻优算法、小波分析、粗糙集数据处理及分数阶微积分的计算方法等。 本书可作为一般读者学习和掌握MATLAB语言的教科书，高等学校理工科各类专

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史悠久、影响力广、发行量的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的优秀教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应

"本书是与同济大学数学科学学院编《工程数学  线性代数》第七版教材配套的教学辅导书，由同济大学作者团队根据教材内容和要求编写而成。本书在《工程数学  线性代数》第六版附册（即辅导书）的基础上修改而成。全书与教材一致分为六章，每章内容包括基本要求、内容提要、学习要点、释疑解难、例题剖析与增补、习题解答、补充习题（附答案和提示）等多个栏目。其中“释疑解难”根据作者对课程内容的深刻理解和长期积累的丰富经验进行编写；“例题剖析与增补”充分挖掘例题的内涵，有助于读者举一反三，掌握学习方法；“习题

数学是研究科学的基础工具，书名所述学科的一些题目有其深刻的数学原理.但课本未有详尽清晰的论证，或根本不作论证.本书将作详尽清晰的论证，以供有关专家、教师、学生参考.

本书的主要内容包括集合论、图论、近世代数和数理逻辑4部分，共12章。集合论的内容包括集合及其运算、映射、关系、无穷集合及其基数； 图论的内容包括图的基本概念、树与平面图、有向图与有向树； 近世代数的内容包括群、环与域、格与布尔代数； 数理逻辑的内容包括命题逻辑和谓词逻辑。每节后都配有难度不同的习题供读者练习。

本书的内容既保持“离散数学”课程的沿续性，又具有时代感，强调基础性和理论性，体现先进性、应用性、直观性和启发性。在内容阐述上力求严谨、翔实，论述严格，语言精练，通俗易懂，重点

本书是与教材《大学物理教程(第3版)》（清华大学出版社，主编 陈信义）配套的教辅图书。本书依据教材的内容对每个知识点的习题给出详细解答，并有学习辅导。在编写时，我们根据应用型本科院校的实际情况，所选习题难度适宜，并覆盖了教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的核心内容，题型不但着重于基本概念、基本原理、基本定律和基本公式的理解，着重于应用物理知识分析问题和解决问题的能力的综合训练。题目排序与教材中知识点顺序一致。为方便学习者自查，本书给出了习题的较详