《中近古医药文献训诂研究》属于古医药书籍专题训诂研究，时间上定为中古与近古，内容上注重原创性，重视观点与材料的统一。众所周知，训诂研究以词义考索为核心，没有必要面面俱到，《中近古医药文献训诂研究》也不例外，主要采用拾贝成串、集腋成裘的办法，内容上以材料与考证见长。训诂研究本来就属于传统的治学方法，作为现代人，应该认识到传统与现代不可偏废，同时就古典文献而言，用传统的方法来治学，也是理所当然的。 
   

本书主要包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学四门主干课程，具体包括：阴阳五行，藏象，精、气、血、津液，经络，病因等内容。

《中医古汉语基础》是高等中医药院校七年制中医专业的一门基础课。七年制本硕连读要求学生“具有必要而广泛的自然科学、人文社会科学知识”，具有“能顺利阅读中医古典医籍”的能力，“重视文理科学基础课程的教学和文理科学素质培养”。根据这些精神，量身裁衣，编写了《中医古汉语基础》这部教材。 本教材以古代为选为主，以古汉语通论、常用词、练习为辅。共选范文五十篇，分十个单元，每个单元包括文选五篇，通论两个，常用词一百个、练习一个。 学习古汉语的方法就是多读，多积累古汉语的感性知识。建议精读多练，练就是实践，主要

中医诊断学是研究中医诊察疾病、辨别病证的基础理论、基本知识、基本技能的一门学科。中医诊断学是历代医家通过长期的医疗实践而逐步形成和发展起来的，是中医基础学科与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。它的主要任务是研究如何运用各种诊察方法和手段获取临床信息，并对所得的资料进行分析，概括疾病的病因、病性、病位及病势，推断内在的病理变化，以获得对疾病本质的认识。 《新世纪全国中医药高职高专规划教材：中医诊断学（供中西医结合专业用）》将传统教材中的中医诊断理论知识在案例教学中得到阐述、深化

本教材是根据全国中医药高职高专教学的专业与课程设置编写的国家规划教材。全书分总论和各论，共十一章。第一至第八章为总论，主要介绍中药加工、贮藏与养护的基本理论与技术；第九至第十一章为各论，分别介绍中药材、中药饮片、中成药的加工、贮藏与养护方面的知识与技能。本书附录中收载了中药材贮藏安全水分表、28种毒性中药材名单、42种国家重点保护的野生药材名单、54种进口药材名单、中药商品贮藏条件与养护方法术语、植物油脂和提取物贮藏条件与养护方法表、中药材贮藏条件与养护方法表、中药饮片贮藏条件与养护方法表、中成

中药质量检测技术是以中医药基本理论为指导，运用现代科学技术检测中药质量的一门新兴学科。《中药质量检测技术（供中药类专业用）/新世纪全国中医药高职高专规划教材》的编写注重内容的实用性、先进性，注重中药检测技术的连续性、创新性，立足于传授有关中药质量检测的基本理论、基本知识和基本技能。全书共分十二章。第一章至第四章按质量检测程序讲述中药的定性鉴别、检查及含量测定技术与检测方法等。第五章至第十一章讲述用于中药质量检测的各种光谱技术、色谱技术及结构分析技术。第十二章简述了中药检测的几种新技术。《中药质量

本书以培养适应中药现代化和国际化发展的人才为目标，以满足中药现代化产业发展和实现中药资源可持续发展为核心，以中药学、生药学、药用植物栽培学以及相关学科的知识为基础，突出了理论知识系统性和应用技术实用性的有机结合，注重学生系统性知识的学习和操作技能的培养。其内容涵盖了中药资源学科的基本理论和多项应用技术，同时也介绍了该学科领域发展前沿的相关知识和技术，既能满足高职高专相关专业学生的学习需要，也可为从事相关研究、生产和管理人员提供有价值的参考。

本书分为上篇基础实验、下篇各论及附录三部分。上篇基础实验7个，主要介绍中药鉴定的基本技术和实验方法；下篇各论

本教材的特点体现在教材内容采用模块式的框架结构，包括理论知识基础模块、选用模块和实践性教学模块（含基本实验、选做实验）。课时重点放在基础模块和实践性教学模声。基础模块和基本实验是中药专业各方向在教学中都应该完成的内容；选用模块和选做实验（教材目录中以*表示）各校可根据学生所学专业及其专门化的要求方向和地方特点，在教学和实验中选择使用。编写内容以中等职业学校中药专业的主要专业课和面向职业岗位群所需要的基本知识、基础理论和基本技能为出发点，以够用为度，淡化了学科的系统性，减少了与培养目标不相适应的部

《新世纪全国中医药高职高专规划教材：中药药理学》是为适应我国高职高专教育发展需要、全面培养和提高高等专科人才的专业素质而编写的。 《新世纪全国中医药高职高专规划教材：中药药理学》参考了2003年以前出版的若干本本科教材，特别是侯家玉教授主编的新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药药理学》，并结合高职高专的特点，更新陈旧概念，增加新的研究结论，力求通俗易懂，实用性更强。