本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，全书内容共分为上、下两篇。上篇为理论篇，分为七章。第一章为刺法灸法学绪论；第二章介绍毫针刺法，以及历代医籍论刺法等内容；第三章介绍灸法；第四章介绍拔罐法；第五章介绍其他针具刺法，如三棱针、皮肤针、皮内针、针、火针和芒针法内容；第六章介绍电针、穴位注射、穴位埋线、穴位贴敷、穴位红外线照射、穴位磁疗、穴位激光照射、穴位离子导入和微波针灸等腧穴特种疗法；第七章介绍耳针、头皮针、腕踝针、眼针等常用特定部位刺法。下篇主要为针灸技能实训指导，以供教师操作

本书共分13章，主要介绍了中药化学的研究对象和任务，以及在中医药现代化和中药产业化的作用。阐述中药化学成分研究方法，系统深入讲解各类中药化学成分的结构、性质、检识反应、提取分离、结构研究波谱特征和研究实例。同时也对中药复方中药效物质基础的研究进行简要介绍，书中各章节后附有复习思考题。

本书有上下两篇，共包括7章，主要介绍了中药化学的基本知识、基本操作技能和基本操作方法，基本操作方法中有提取分离方法、色谱方法、化合物纯度检查及结构鉴定和含量测定等内容。

本书分为总论、各论、实验、附录四部分。总论部分，重在构建中药药理学的理论知识架构，包括绪论、中药药性、中药药效学、中药药动学、中药毒理学、中成药学和中药药理研究方法7章；各论部分，重在介绍各类具体药物的药理毒理及临床应用，按照传统中药功效分类，共分为18章，每章分为单味药和中成药两节；实验部分，按照实验技能教学的要求，共有14个中药药理学实验；附录为英文缩略词表。

少儿推拿功法学是研究少儿推拿功法的历史源流、基本理论、基础知识、锻炼原则、操作方法、技术要求、作用原理和临床应用规律的一门基础学科，是中医推拿学的重要组成部分。本教材分为基础篇和功法篇。结合少儿体质、生理、病理及推拿手法特点，选用易筋经、少林内功、器械练功法、太极拳、太极推手及其他医疗气功，使外部肌肉骨骼的锻炼与内部的意识和呼吸相配合，从身心两方面对少儿推拿调理师进行有益的训练，为手法的练习与提高临证推拿调理效果打下坚实的基础。本教材注重基础性、全面性、科学性、指导性和实用性，深入浅出

中医养生方法技术学是研究中医养生方法技术的起源、发展，作用原理，操作以及方法技术应用的一门学科，也是中医养生学专业的核心课程。中医养生方法技术学属于自然科学的范畴，同时具有浓厚的社会科学的特点，也受到了中国古代哲学思想的影响，是一门以自然科学为主体的多学科知识相互交融的医学科学。内容包括中医养生方法技术发展简史、应用原则、分类和注意事项，以及经络腧穴类养生方法技术、运动类养生方法技术、食药类养生方法技术、情志类养生方法技术、志趣类养生方法技术、起居类养生方法技术、少数民族特色养生方法技术、不同体

本书依据普通高校专升本考试说明和考试真题编写而成。全书知识点涵盖全面，主要包括中医理论和中医诊断学的相关内容。中医理论对中医学哲学基础、中医生理学知识、中医病理学知识等方面进行了系统梳理。中医诊断学是中医理论基础与临床实践的桥梁。是中医临证必不可少的关键，主要包括了望、闻、问、切四大诊法和辩证两大方面的内容。本书贯彻以人为本、循序渐进的指导思想，阐述理论系统、全面、准确，概念表述规范、层次分明、结构完整，方便学生学习。

本教材既涵盖中医学基础知识、基础理论和基本技能的主要知识点，又力求进行系统性的融合，以中医最突出的特色辨证论治为主线，以中医病证为中心，将理法方药进行系统整合，真实再现临床环境下中医诊治疾病的思维过程，将基本知识点的学习和中医辨证论治、整体观思维训练有机结合，让学生不仅能认识中医、理解中医，更为重要的是加强学生对中医思维和方法论的认识，教会他们如何运用中医基本知识，解决临床和生活中的实际问题。同时采用丰富的图表代替繁杂的文字叙述，使学生更容易地理解传统医学的奥妙。全书分为基础理论、辨证论治和证治

本书分为绪论，上、中、下三篇10章及附篇。绪论扼要介绍了中医诊断学的性质、内容、原理、原则、发展简史及学习方法。上篇为诊法篇，括望、闻、问、切四诊。中篇为辨证篇，括八纲辨证、病因辨证、病性辨证、病位辨证。下篇为诊断综合运用与病历篇，介绍了病情资料的收集、属性分类与综合整理方法，辨证的逻辑思维方法、思路、内容与要求，以及病历书写与要求。附篇包括现代研究思路、方法与进展、特殊诊法选介、医籍选录、舌象彩色图谱。本书可供全国高等中医院校中医类、中西医结合等专业学生使用。

1.本书写作是基于中医临床基础学（伤寒、金匮、温病）三大经典辨证理论研究的成果积累，集成了经典辨证论治学体系的系列核心学术命题，如:辨证论治的医学界定、医学原理、辨证目标、辨证方法、操作步骤、技术要求、论治内涵、疗效反馈等，使学习者，能对中医辨证论治过程中的实际内容获得较为清晰、完整、有序的认知。
2.本书编撰是基于作者较长时期中医诊断学、伤寒学、温病学等中医主干课程的教改研究的经验积累，在大学中医硕士学历教育中，开设了中医鉴别诊断学、实用辨证论治学程式通论等专业课程21年，受到